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Publicaciones

Identifying teachers’ strengths to face COVID-19: narratives from across the globe

The ephemeral nature of wording effects.

El Trabajo Fin de Grado: variables predictoras de la satisfacción y la nota en una muestra de alumnado de los Grados en Maestro en Educación Infantil y Primaria

Struggling with L2 alphabet: The role of proficiency in orthographic learning

What Competencies and Capabilities Identify a Good Teacher? Design of an Instrument to Measure Preservice Teachers’ Perceptions

Language proficiency modulates L2 orthographic learning mechanism: Evidence from event-related brain potentials in overt naming

Neurophysiological correlates of automatic integration of voice and gender information during grammatical processing

Lectura y aprendizaje de nuevas palabras: evidencia conductual y neurofisiológica

Corrigendum to “Handling two writing systems in the bilingual brain: ERP investigation” [Int. J. Psychophysiol. (2021) 168S S88–S88. doi:10.1016/j.ijpsycho.2021.07.273] (International Journal of Psychophysiology (2021) 168(S), (S016787602100221X))

Biliteracy and acquisition of novel written words: the impact of phonological conflict between L1 and L2 scripts

Ultra-rapid and automatic interplay between L1 and L2 semantics in late bilinguals: EEG evidence

Preface

Reading Strategies for Children with Developmental Language Disorder

La memoria desde la perspectiva de las teorías corpóreas

Ciberpsicología: cómo pensamos, sentimos y actuamos en la era digital

Uso abusivo de Instagram y su relación con variables de personalidad en una muestra de adolescentes y jóvenes

Desarrollo de competencias en los futuros orientadores educativos mediante casos prácticos enfocados en los ODS

Monitorización de la participación del estudiante en una asignatura de grado a través de registros en Moodle y Kaltura y su asociación con la calificación en el examen parcial

Relationship Between Motor Impairments And Verbal Fluency In Children

La experiencia migratoria de los estudiantes en la universidad española desde una perspectiva de género

Development of Digital Competence in primary and secondary students in three dimensions: fluency, learning-knowledge and digital citizenship

Escribir para aprender en la Universidad: intervenciones para enseñar a integrar información contradictoria de múltiples fuentes en la elaboración de síntesis argumentativas

A pre-registered, multi-lab non-replication of the action-sentence compatibility effect (ACE)

Factores de riesgo diferenciales entre hombres y mujeres en prisión

Estudio retrospectivo de emociones y conductas durante la pandemia de Covid-19: implicaciones para futuras crisis sanitarias

Análisis de la percepción del profesorado sobre la conciencia del aprendizaje del alumnado en las actividades participativas

Factors associated to the market value of professional soccer players

The frequency of word gender as a variable for lexical access in Spanish

Pilot Study on the Effects of the Teaching Interpersonal Skills Program for Teens Program (PEHIA)

Estudio retrospectivo sobre el ciberbullying y su impacto a largo plazo en víctima y observadores

Análisis mediacional de variables asociadas a la violencia en las relaciones de pareja

Estudio de los factores de riesgo en menores infractores para el diseño de intervención social

A set of 750 words in Spanish characterized in two survival-related dimensions: avoiding death and locating nourishment

Transcranial Direct Current Stimulation Over the Right Anterior Temporal Lobe Does Not Modulate False Recognition

Proposal of the dichotomous statis dual method: Software and application for the analysis of dichotomous data, applied to the test of learning styles in university students

Understanding language attrition through orthography

Behavioral and Neurophysiological Correlates of Orthographic Learning in L1 and L2 Alphabets

Psychometric Properties of the Spanish Version of Psychosocial Impact of Assistive Devices Scale in a Large Sample of People With Neuromuscular, Neurological, or Hearing Disabilities

Marco teórico general para evaluar la lectura y diseñar prácticas para su enseñanza

Del modelo médico a la pasarela: mujeres, discapacidad e imaginarios sociales

A Formación inicial docente e innovación curricular en Chile: modelos educativos y definiciones institucionales para la construcción del ser docente

Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia: : Estado de la Cuestión

What, Where, When and How of Visual Word Recognition: A Bibliometrics Review

First Language Attrition: What It Is, What It Isn’t, and What It Can Be

Effects of a teacher training program on the motivation and satisfaction of history secondary students

¿Qué maestro quiero ser? Identificación del perfil docentede los futuros docentes

Obituario. Ana M.ª García Herrera

Adult Attachment, Conflict Resolution Style and Relationship Quality among Spanish Young-adult Couples

La importancia del significado en el proceso terapéutico

Duelo: cómo afrontar el duelo

Anxiety and Depression in Cyberbullied College Students: A Retrospective Study

Aberrant auditory and visual memory development of children with upper limb motor disorders

A systematic review on nomophobia prevalence: Surfacing results and standard guidelines for future research

El abordaje de la disforia de voz en las personas trans desde un enfoque de derechos

Elaboración de una guía de evaluación para el aprendizaje en un entorno online

El uso de Signal como herramienta para la docencia virtual

Evaluación para el aprendizaje: configuración en Moodle de un taller de evaluación entre iguales, autoevaluación y coevaluación

El impacto del prácticum en la adquisición de competencias de la cantera docente

Teachers’ perceptions of multi-grade classrooms from a SWOT perspective

Analysis of daily occupations and engagement in Sahrawi refugee camps

Literature teaching methods: A systematic mapping

Hierarchical modeling for diagnostic test accuracy using multivariate probability distribution functions

Mixed Methods Research: From complementarity to integration

Wording Effects in Assessment: Missing the Trees for the Forest

La universidad en tiempos de pandemia: la COVID-19

Formación inclusiva del profesorado de primaria en tres regiones chilenas

Assessment of metacognition in aviation pilot students during simulated flight training of a demanding maneuver

The impact of gender and years of teaching experience on college teachers’ digital competence: an empirical study on teachers in gansu agricultural university

Reading sentences in spanish: some similarities and differences between children with dyslexia and those with deafness

A little garbage in, lots of garbage out: Assessing the impact of careless responding in personality survey data

A valid and reliable measure of nothing: disentangling the ‘‘Gavagai effect’’ in survey data

Neurophysiological correlates of top-down phonological and semantic influence during the orthographic processing of novel visual word-forms

Rapid acquisition of novel written word-forms: ERP evidence

Enseñanza de habilidades fonológicas a estudiantes sordos

Implicaciones éticas para la investigación: El interminable reto en un mundo que se transforma

Corrigendum to “The linguistic looming effect” [J. Memory Lang. 114 (2020) 104147] (Journal of Memory and Language (2020) 114, (S0749596X20300619), (10.1016/j.jml.2020.104147))

The linguistic looming effect

Marco teórico para la enseñanza de la lectura

Using Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) to Examine the Internal Structure of Posttraumatic Stress Disorder Symptoms

Experiencias de apego en madres de niños con retraso madurativo: análisis de contenido

Is Small Still Beautiful for the Strengths and Difficulties Questionnaire? Novel Findings Using Exploratory Structural Equation Modeling

Combinación de estilo de apego adulto, resolución de conflictos y calidad de la relación en parejas de adultos jóvenes

¿Cómo leen los estudiantes sordos?

Habilidades fonológicas en estudiantes sordos

Students’ Perception of Distributed Teaching Presence in Discussion Forums. A Case Study

Los procesos de lectura en niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

Enseñanza de habilidades morfosintácticas para la mejora de la lectura

Assessment of Kahoot’s employment in university teaching based on student considerations

Evaluación peer to peer en la formación del profesorado

¿Cómo contextualizar la enseñanza de habilidades fonológicas?

A tutorial for meta-analysis of diagnostic tests for low-prevalence diseases: Bayesian models and software

Estudio de artículos periodísticos sobre las personas que viven en la calle

Qualitative and Mixed Methods Researches in Social Sciences

Subtraction: More than an algorithm?

El modelo de jornada escolar a debate desde la percepción de docentes jubilados

Reflections on research with mixed methods

Analyzing Roles, Barriers, and Supports of Co-researchers in Inclusive Research

Novel Word Learning: Event-Related Brain Potentials Reflect Pure Lexical and Task-Related Effects

Absence of posture-dependent and posture-congruent memory effects on the recall of action sentences

Normative ratings for 536 action-related sentences in Spanish

Sensory experience ratings for 5,500 Spanish words

Las aventuras de Ana y Coco: en busca del cromo perdido : Materiales para mejorar las habilidades lectoras

Learning to read for spanish-speaking deaf children with and without cochlear implants: The role of phonological and orthographic representation

Big data and qualitative research

Past aggressive behavior, costs and benefits of aggression, romantic attachment, and teen dating violence perpetration in Spain

What do Spanish adolescents know (or not know) about sexuality? An exploratory study

Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de ingeniería informática

Análisis de las estrategias de lectura de estudiantes sordos con y sin implante coclear en función de sus habilidades lingüísticas, ortográficas y fonológicas

Prueba colectiva sin producción oral para la evaluación de los procesos de reconocimiento de la palabra escrita. PIPE

Lectura, ortografía y habilidades fonológicas de estudiantes sordos con y sin implante coclear

Factors associated with long-term retention of treatment with golimumab in a real-world setting: an analysis of the Spanish BIOBADASER registry

El proceso de evaluación psicológica aplicado en distintos contextos. Análisis de casos: Caso 5. El proceso de evaluación psicológica aplicado en un caso de utilización excesiva e inadecuada del teléfono móvil

Marital Satisfaction in Spanish and Dominican Couples

La experiencia de un taller para el fomento de la creatividad en niños de Primaria

Intención y experiencia de uso de entornos blended learning en docentes universitarios

Perception of blended learning by university teachers of different disciplinary areas

Respuesta a la sobreproducción de ABA en salinidad

Exemplification of mixed methodology for the analysis of the use of blended learning environments amongst university teachers

Reflections on qualitative and mixed methods researches

Construction and validation of an ADHD screening tool for preschool children: A study with Spanish population

Attitude and Learning Approaches in the Study of General Didactics. A Multivariate Analysis.

Análisis del éxito en fútbol según el máximo nivel de logro: El gol

Analysis of quality of live in the deaf community from a blog

Evaluation of Computer Assisted Qualitative Data Analysis Software (CAQDAS) Applied to Research

Objectives and methodology of BIOBADASER phase III

Gender gap in the Digital Society: A qualitative analysis of the international conversation in the WYRED project

Percepción de los estereotipos de género asociados al uso de Internet en estudiantes de pedagogía

An empirical study of students and teaching staff’s digital competence in Western China: Based on a case study of gansu agricultural university

Body-object interaction ratings for 750 Spanish words

Evaluación de la Identidad del Recluso mediante la Técnica de la Rejilla

Identifying potentially marker symptoms of attention-deficit/hyperactivity disorder

Brain electrical signatures of the novel word lexicalization

Brain signatures of new (pseudo-) words: Visual repetition in associative and non-associative contexts

Revisión sistemática sobre la aplicación y efectividad de tratamientos basados en mindfulness en personas con discapacidad intelectual

Retrieving against the flow: Incoherence between optic flow and movement direction has little effect on memory for order

Normative ratings for perceptual and motor attributes of 750 object concepts in Spanish

Validity Evidence Based on Internal Structure of Scores of the Emotional Quotient Inventory: Youth Version Short (EQ-i: YV-S) in a Chinese Sample

De la innovación normativa a las redes de colaboración entre actores y áreas de conocimiento: las CCSS y las Artes como escenarios emergentes de la convivencia escolar

Estudio aleatorizado de un programa de entrenamiento de cognición cotidiana frente a estimulación cognitiva tradicional en adultos mayores

La actitud hacia el trabajo en equipo en estudiantes universitarios

Influencia de las habilidades lingüísticas en las estrategias lectoras de estudiantes sordos

CE-395. Procesos de regulación consciente y no-consciente del rendimiento académico de estudiantes universitarios en un entorno educativo virtual

Systematic review of empirical studies on cyberbullying in adults: What we know and what we should investigate

A normative study for photographs of celebrities in Spain

Balanced and positively worded personality short-forms: Mini-IPIP validity and cross-cultural invariance

Algunos aspectos básicos en la intervención con víctimas de violencia en las relaciones íntimas

Implementation of qualitative and mixed methods researches

A mixed methods research of pre-service teachers’ perceptions about the benefits of wiki-based tasks and discussion boards

A research on students’ perceptions on a b-learningenglish environment to improve written skills

Experiencia de aprendizaxe interdisciplinar entre estudantes de terapia ocupacional e odontoloxía, no deseño de sistemas de comunicación alternativos

Alumnado inmigrante en España tras la crisis económica: riesgos de exclusión y casos de éxito

La estructura de las actitudes hacia las personas con discapacidad: modelos de redes y modelos estructurales

Uso e integración de las TIC en el aula y dificultades del profesorado en activo de cara a su integración

Posicionamiento de la investigación en Ciencias Sociales

Convergence between quantitative and qualitative methodological orientations: Mixed models

Software as a facilitator of quality processes in social sciences research

Positioning of research in the area of Social Sciences

From qualitative methods to mixed models: Current trend in social science research

Desarrollo de un taller de risoterapia con un grupo de personas mayores

Estilos de Conocimiento y Preferencias de Aprendizaje: Aportaciones universitarios

CE-345. El papel de la autoeficacia y el apego entre iguales en grupos de trabajo bajo entornos de apoyo virtual a la docencia

Seven methods to determine the dimensionality of tests: application to the General Self-Effi cacy Scale in twenty-six countries

Correlación entre cuatro escalas de estilos de aprendizaje y rendimiento académico

Aprendizaje de lengua extranjera con entornos b-learning: Estudiosobre la motivación en colegios colombianos en contexto vulnerable

La entrevista en encuentros informales como técnica de trabajo social

The negative wording factor of Core Self-Evaluations Scale (CSES): Methodological artifact, or substantive specific variance?

Pedagogía hospitalaria. Presentación

Explaining the persistence of false memories: a proposal based on associative activation and thematic extraction

Percepciones de estudiantes del Grado de Maestro sobre el proceso y resultados de la enseñanza semipresencial (Blended Learning)

La Práctica de la investigación cualitativa: ejemplificación de estudios

The processing of semantic relatedness in the brain: Evidence from associative and categorical false recognition effects following transcranial direct current stimulation of the left anterior temporal lobe

Personas con discapacidad auditiva

Elementos del diseño pedagógico del MOOC «estadística para investigadores»

Memory inhibition as a critical factor preventing creative problem solving

Los grupos interactivos: Actuaciones inclusivas dentro del aula de un centro público

Competencia Lectora en estudiantes con implante coclear: Análisis de sus estrategias.

¿El uso de implantes cocleares determina las estrategias lectoras de los estudiantes sordos?

Associations Between Romantic Attachment, Conflict Resolution Style and Romantic Relationship Quality in Young Adult Couples – A Dyadic Approach

The Influence of Romantic Attachment Style Matching and Combination on Conflict Resolution and Relationship Quality Among Romantic Couples

A collaborative clinical simulation model for the development of competencies by medical students

Repercusiones psicosociales de la crisis económica en el bienestar de un grupo de inmigrantes latinoamericanos

Individualized developmental care in the NICU

Estudio multimuestra sobre conductas sexuales de riesgo en población española: fase primera

Estudio sobre conocimientos, creencias y conductas sexuales de riesgo en población universitaria

Evaluación multimétodo de un proyecto extracurricular tecnológico para prevenir la deserción escolar

Valoración de un diseño educativo tecnológico para prevenir el abandono escolar

Divergencias socioculturales en el uso del castellano: repercusiones en la comprensión del alumnado inmigrante en el sistema educativo español

Componentes sociolingüísticos y culturales en el proceso educativo del alumnado inmigrante

Señalización de ABA en la raíz de tomate bajo estrés salino

La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa: resultados de un modelo apoyado con TIC

Students’ perceptions and attitudes towards asynchronous technological tools in blended-learning training to improve grammatical competence in English as a second language

Agresiones en el noviazgo de universitarios mexicanos: una análisis diádico

Medición de la actitud e influencia del tipo de aprendizaje en el estudio de la didáctica

The Impact of Wikis and Discussion Boards on Learning English as a Second Language: A Mixed Methods Research

Proyectos

“A Digital Ecosystem Framework for an Interoperable NEtwork-based Society (DEFINES)”

Definición, implementación, despliegue y pruebas de experiencia de usuario de ecosistemas tecnológicos inteligentes en contextos educativos.

Relaciones entre prácticas docentes, concepciones y aprendizaje con TIC en la etapa de Educación Primaria (1º, 3º y 5º)

SIDECAR – Skills In DEmentia CARe. Exchanging psychosocial knowledge and best practice in dementia care

Componentes psicosociales en los cuidados. Instrumentos de evaluación y estrategias de intervención para situaciones de dependencia por discapacidad y cuidadores

“W-STEM: Building the future of Latin America: engaging women into STEM”

E-orientación en moodle: detección y seguimiento del alumno en riesgo en la universidad sidad de Burgos. Duración: 3 años. Entidad Financiadora: Junta de Castilla y León. Referencia:

EFECTOS DE LA ACTITUD HACIA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y LA APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS COLABORATIVAS SOBRE EL RENDIMIENTO INDIVIDUAL Y GRUPAL EN ACTIVIDADES DESARROLLADAS MEDIANTE TRABAJOS DE GRUPO

Estudio sociologico sobre las mujeres con sindrome de Down en España

Análisis de los cambios en calidad de vida en personas con daño cerebral

Artes visuales participativas y educación artística como recurso de apoyo a niños y adolescentes en contextos de salud

Adaptabilidad subjetiva en entornos tecnosociales e innovación gerontecnologica basada en la vida. (SENIORLABLBD)

European disability expertise – EDE

Desarrollo de la aplicación informática para análisis y corrección de datos de la escala de AUTOINFORME CAVIDACE

Contrato art. 83. Servicio de asistencia técnica para el análisis e interpretación de datos cualitativos obtenidos en la realización de un mapeo de activos en centro de salud dentro del contexto del proyecto RISCAR.

Realización de un estudio sobre mujer y discapacidad en castilla y León

Agresiones sexuales en adolescentes y jóvenes: diseño, implementación y evaluación de un programa de prevención y difusión online de recursos educativos

European Network of Academic Experts in the Field of Disability (ANED)

Desarrollo de actuaciones de difusión, innovación e investigación en el ámbito de la discapacidad y la dependencia, a partir de un sistema de información (SID)

MIXAR – MIXed Ability Rugby for all

Desarrollo de la aplicación informática de la Escala CAVIDACE

European Network of Academic Experts in the Field of Disability (ANED)

Concurso Internacional anual de Fotografía Digital del INICO “Las personas con discapacidad en la vida cotidiana”

Relaciones entre prácticas docentes, concepciones y aprendizaje con TIC en la etapa de Educación Primaria (1º, 3º y 5º)

Efectividad de las tecnologías móviles aplicadas a la salud (mHealth) e intervención motivacional para la reducción del sedentarismo y promoción de estilos de vida saludables en estudiantes universitarios

Formación del profesorado y las personas involucradas en el proyecto: Formación universitaria sobre diseño para todas las personas

Desarrollo de contenidos sobre discapacidad específicos de la Junta de Castilla y León en el Servicio de Información sobre Discapacidad (SID) 2017

European Network of Academic Experts in the Field of Disability (ANED)

Concurso Internacional anual de Fotografía Digital del INICO “Las personas con discapacidad en la vida cotidiana”

European Network of Academic Experts in the Field of Disability (ANED)

A Digital Ecosystem Framework for an Interoperable NEtwork-based Society (DEFINES) / Framework de un ecosistema digital para una sociedad en red interoperable

La influencia de distractores relacionados y no relacionados con el tráfico sobre el cruce de calzada del peatón mayor

Innovaciones en el proyecto de tutoría entre compañeros