Monitorización de la participación del estudiante en una asignatura de grado a través de registros en Moodle y Kaltura y su asociación con la calificación en el examen parcial

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Referencia

Jenaro Río, C., Castaño Calle, R., & Flores Robaina, N. E. (2022). Monitorización de la participación del estudiante en una asignatura de grado a través de registros en Moodle y Kaltura y su asociación con la calificación en el examen parcial. En A. I. Allueva Pinilla & J. L. Alejandre Marco (eds.), Contribuciones innovadoras: Aplicando tecnologías docentes en educación superior (pp. 105-114). Prensas Universitarias de Zaragoza.

Fecha publicación (año)
Línea de investigación

Dialnet

8666548