Divergencias socioculturales en el uso del castellano: repercusiones en la comprensión del alumnado inmigrante en el sistema educativo español

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Referencia

Martín Pastor, M. E., González Gil, F., Jenaro Río, C., Sanhueza Henríquez, S. V., & Pascal, P. M. (2017). Divergencias socioculturales en el uso del castellano: repercusiones en la comprensión del alumnado inmigrante en el sistema educativo español. Estudios pedagógicos, 43(2), 179-193. https://doi.org/10.4067/S0718-07052017000200010

Fecha publicación (año)
Línea de investigación

DOI

10.4067/S0718-07052017000200010

Dialnet

6323885