Tecnología y discapacidad (Grupo de INICO)

Miembros

Publicaciones

Asistente-Lectura-Fácil-INICO: una aplicación de ayuda para la adaptación a lectura fácil

Empleo de la utilidad de exámenes y sus califcaciones y estadísticas de Moodle como guía para supervisar los progresos en el aprendizaje

Monitorización de la participación del estudiante en una asignatura de grado a través de registros en Moodle y Kaltura y su asociación con la calificación en el examen parcial

El reto de enseñar en tiempos de la COVID-19: empleo de registros Moodle para supervisar los aprendizajes

Psychosocial impact of assistive devices and other technologies on deaf and hard of hearing people

A didactic unit for the evaluation of the use of assistive technology for access to computers in occupational therapy

Nurturing Grandchildren With Down Syndrome: A Qualitative Study on Grandparents’ Needs Using Digital Tools†

Digital competence in higher education research: A systematic literature review

Digital competence in higher education: Students’ perception and personal factors

La enseñanza en tiempos de confinamiento: empleo de registros de Moodle para supervisar los aprendizajes

Valoración del empleo de Kahoot en la docencia universitaria en base a las consideraciones de los estudiantes

Digital Competence in higher education:A case study of teachers’ perception of working with technologies

Las TIC como herramienta inclusiva

Atención psicológica y Tecnologías: oportunidades y conflictos

Rendimiento académico en educación superior y su asociación con la participación activa en la plataforma Moodle

Internet and cell phone usage patterns among young adults with intellectual disabilities

Cyberbullying among adults with intellectual disabilities: Some preliminary data

A research into the students’ perceptions of technology and inclusive education

Digital competence, social networks and apps in educaton: views and beliefs of users of the twiter virtual domain

Atencion al alumnado con necesidades especiales: Propuesta universitaria de formacion semipresencial a través de Blackboard Collaborate

Competencias relacionadas con la tecnología en estudiantes de máster en estudios sobre el lenguaje, la comunicación y sus patologías

Nuevas tecnologías en personas sordas signantes: los sistemas de intermediación por vídeo

Meta-análisis sobre el efecto del software educativo en alumnos con necesidades educativas especiales

Proyectos

Equipo de neuroimagen funcional para el análisis de la interacción social

Desarrollo de actuaciones de difusión, innovación e investigación en el ámbito de la discapacidad y la dependencia, a través de un sistema de información (SID)

Formacion del profesorado y las personas involucradas en el proyecto: lmplantación de formación en Diseño para Todas las Personas en las Universidades españolas

Incrementando la efectividad de las actividades de aprendizaje mediante vídeos educativos: diseño basado en la evidencia y diseño universal

Asistente LF: un asistente para la adaptación a la lectura fácil

Formación online en competencias bajo los principios del diseño universal para el aprendizaje para la mejora de la empleabilidad de personas con discapacidad en el marco del programa operativo empleo juvenil (POEJ) 2014-2020.

Proyecto de innovación docente: Elaboración y aplicación de una experiencia de aprendizaje interdisciplinar sobre diseño para todas las personas entre estudiantes de terapia ocupacional y estudiantes de odontología

Impacto Psicosocial de los productos de apoyo para la comunicación y acceso a la información en personas con discapacidad auditiva: adaptación de un instrumento de evaluación a la lengua de signos española

Diseño y puesta en marcha de una unidad didáctica sobre evaluación para el uso de productos de apoyo para el acceso al ordenador en terapia ocupacional

Formación online en competencias bajo los principios del diseño universal para el aprendizaje para la mejora de la empleabilidad de personas con discapacidad en el marco del programa operativo empleo juvenil (POEJ) 2014-2020

Memoria y corporeidad: Estudio empírico del efecto de las representaciones corporeizadas en los procesos de codificación y recuperación

Memoria y corporeidad: Estudio empírico del efecto de las representaciones corporeizadas en los procesos de codificación y recuperación

Formación online en competencias transversales para el desarrollo profesional basada en el diseño universal para el aprendizaje: mejora de la empleabilidad y fomento del emprendimiento en estudiantes y titulados universitarios con discapacidad 2015

Desarrollo de contenidos sobre discapacidad específicos de la Junta de Castilla y León en el Servicio de Información sobre Discapacidad (SID) 2015

Desarrollo de contenidos sobre discapacidad específicos de la Junta de Castilla y León en el Servicio de Información sobre Discapacidad (SID) 2014

Investigación para el desarrollo y mantenimiento del Servicio de Información sobre Discapacidad (SID)