Empleo de la utilidad de exámenes y sus califcaciones y estadísticas de Moodle como guía para supervisar los progresos en el aprendizaje

Autores INICO

Cristina Jenaro Rio

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Referencia

Jenaro Río, C., Castaño Calle, R., & Torres Apolo, V. A. (2022). Empleo de la utilidad de exámenes y sus califcaciones y estadísticas de Moodle como guía para supervisar los progresos en el aprendizaje. En A. I. Allueva Pinilla & J. L. Alejandre Marco (eds.), Actas del Congreso Internacional Virtual USATIC 2022. Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (p. 37). Servicio de Publicaciones.

Fecha publicación (año)
Dialnet

8668917