Development and validation of a questionnaire to evaluate teacher training for inclusion: the CEFI-R

Autores INICO

Francisca González Gil
María Elena Martín Pastor
María Begoña Orgaz Baz

Otros Autores

N/A

Referencia

González Gil, F., Martín Pastor, M. E., Orgaz Baz, B., & Poy Castro, R. (2019). Development and validation of a questionnaire to evaluate teacher training for inclusion: the CEFI-R. Aula abierta, 48(2), 229-238. https://doi.org/10.17811/RIFIE.48.2.2019.229-238

Fecha publicación (año)

Línea de investigación

Inclusión educativa (Grupo de INICO)

DOI

10.17811/RIFIE.48.2.2019.229-238

Dialnet

6931058

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