La percepción de los alumnos como indicador de inclusión educativa

Autores INICO

Cristina Jenaro Rio

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Referencia

Rodríguez Gudiño, M., Jenaro Río, C., & Castaño Calle, R. (2022). La percepción de los alumnos como indicador de inclusión educativa. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, 25(1), 357-379. https://doi.org/10.5944/EDUXX1.30198

Fecha publicación (año)
Línea de investigación

DOI

10.5944/EDUXX1.30198

Dialnet

8215322