Dimensionality and internal structure of the Colombian version of the INICO-FEAPS quality of life scale
Examining measurement invariance and differences across groups in the support needs of children with and without intellectual disability
Are Type, Frequency, and Daily Time Equally Valid Estimators of Support Needs in Children With Intellectual Disability? A Multitrait–Multimethod Analysis of the Supports Intensity Scale for Children (SIS-C)
Disability policy implementation from a cross-cultural perspective
Rompiendo brechas: propuesta de orientación sociolaboral con víctimas de violencia de género
A systematic review of the assessment of support needs in people with intellectual and developmental disabilities
Percepción de los estereotipos de género asociados al uso de Internet en estudiantes de pedagogía
Análisis e intervención sobre la brecha de género en los ámbitos educativos STEM
Identificación de barreras y motivaciones percibidas por mujeres estudiantes de ingeniería y matemáticas: estudio de caso en España y Latinoamérica
Percepción de los estudiantes, según la rama de conocimiento, sobre la importancia del lenguaje inclusivo en diferentes ámbitos universitarios
