Evaluación transcultural de la formación del profesorado para la inclusión: estudio comparativo entre España y Latinoamérica – INICO

Evaluación transcultural de la formación del profesorado para la inclusión: estudio comparativo entre España y Latinoamérica

Investigador principal

Francisca González Gil

Financiación

50117 €

Línea de investigación

Inclusión educativa

Referencia

FS/22- 2017

Tipo

Competitiva

Entidad o programa financiador

Fundación Memoria Samuel Solórzano Barruso

Fecha de inicio

01/01/2018

Fecha de fin

31/12/2018

Ámbito

USAL