Profesionales:
Perfiles de Investigación
Puestos de trabajo
Observaciones del puesto
Asignaturas impartidas en Grado: Psicología de la Salud (Grado en Terapia Ocupacional), Prevención y Tratamiento Psicológicos (Grado en Criminología), Disability Management (Grado en Antropología). Asignaturas impartidas en Máster: Investigación en Calidad de Vida (Master Universitario en Investigación en Discapacidad), Habilidades básicas del psicólogo general sanitario (Máster en Psicología General Sanitaria).
Otros datos de investigación
Su trayectoria investigadora se centra en la evaluación de la calidad de vida de personas con discapacidad, especialmente con daño cerebral adquirido, el desarrollo de instrumentos estandarizados de evaluación y el análisis de modelos de atención y apoyo basados en la evidencia. Es coautora de la Escala CAVIDACE, una herramienta pionera para la medición de calidad de vida en este colectivo. Ha publicado artículos científicos en revistas indexadas en JCR o SJR. Además, es autora o coautora de capítulos de libros y otras publicaciones con índice de calidad, vinculadas al ámbito de la discapacidad, la evaluación psicoeducativa y la intervención clínica.
Grupos de investigación en los que participa
- mariafernandez@usal.es
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Comparison of the context provision and imagination elicitation approaches to learning emotional vocabulary
Language Teaching Research, Vol. 30, Núm. 2, pp. 693-715
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Family quality of life after brain injuries: a qualitative study on the perspectives of family members
Quality of Life Research, Vol. 34, Núm. 9, pp. 2701-2717
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Replicando la emotividad humana: un estudio empírico con modelos de IA generativa
Modelo Educativo en Alternancia: 15 propuestas para su implementación en el Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y enseñanzas de Idiomas (MUPES) (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 147-161
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El tono emocional de textos de contenido ODS
La internacionalización a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: del Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (MUPES) (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 65-79
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Development and Validation of Standardized Quality of Life Measures for Persons with IDD
Behavioral Sciences, Vol. 13, Núm. 6
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Hacia una comunidad virtual activa de aprendizaje: “streaming” para promover una formación inclusiva
Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation
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The predictors of proxy- and self-reported quality of life among individuals with acquired brain injury
Disability and Rehabilitation, Vol. 44, Núm. 8, pp. 1333-1345
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Examining the suitability of the list of indicators describing age-related typical support needs
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 2, pp. 1-20
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Longitudinal study of quality of life in acquired brain injury: a self- and proxy-report evaluation
International journal of clinical and health psychology, Vol. 21, Núm. 2, pp. 1-6
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Predictive factors of self-reported quality of life in acquired brain injury: One-year follow-up
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 3, pp. 1-20
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Towards the fulfillment of the right to inclusive education for students with intellectual and developmental disabilities: Framework for action
EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, pp. 95-113
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Adaptation and validation of the self-report version of the scale for measuring quality of life in people with acquired brain injury (CAVIDACE)
Quality of Life Research, Vol. 29, Núm. 4, pp. 1107-1121
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Escala CAVIDACE: Evaluación de la Calidad de Vida de Personas con Daño Cerebral, Autoinforme
Instituto Universitario de Integración en la Comunidad
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Shaping the faces of the prism: Rights, supports, and quality of life for enhancing inclusive education opportunities in students with intellectual disability
Men Disability Society, Vol. 49, Núm. 3, pp. 5-33
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Toward a better “person–environment fit” through items calibration of the sis-c
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 10
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A new scale for measuring quality of life in acquired brain injury
Quality of Life Research, Vol. 28, Núm. 3, pp. 801-814
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Examining measurement invariance and differences across groups in the support needs of children with and without intellectual disability
Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, Vol. 32, Núm. 6, pp. 1535-1548
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Predictive factors of quality of life in acquired brain injury
International journal of clinical and health psychology, Vol. 19, Núm. 3, pp. 189-197
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Core Indicators to Assess Quality of Life in Population with Brain Injury
Social Indicators Research, Vol. 137, Núm. 2, pp. 813-828
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Diminished false memory in adults with autism spectrum disorder: Evidence of identify-to-reject mechanism impairment
Research in Autism Spectrum Disorders, Vol. 45, pp. 51-57
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Disability and quality of life 20 years after traumatic brain injury
Brain and Behavior, Vol. 8, Núm. 7
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La regulación de la inclusión educativa del alumnado con discapacidad intelectual: una reforma pendiente
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 49, Núm. 2, pp. 27-58
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Verdugo, M. Á., Gómez, L. E., Fernández, M., Aguayo, V. y Arias, B. "Escala CAVIDACE de evaluación de Calidad de Vida. Manual de aplicación y corrección": Salamanca: Publicaciones INICO, 2018, 78 pp. ISBN 978-84-697-9276-6
res.
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 49, Núm. 2, pp. 123-123
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Resolución de problemas aritméticos: conocimiento conceptual y nivel de competencia en matemáticas
Aula abierta, Vol. 40, Núm. 3, pp. 23-32
