Profesionales:

Mª Cruz

Sánchez Gómez

Mª Cruz Sánchez Gómez

Perfiles de Investigación

Puestos de trabajo

Observaciones del puesto

Otros datos de investigación

Grupos de investigación en los que participa

Publicaciones

Assessing universities' practices on student diversity and inclusion in higher education: The INSTADINE rubric
Open Research Europe, Vol. 5
Comprehensive Sexuality Education in Initial Teacher Training in Chile: Perceptions of Teacher Trainers
American Journal of Sexuality Education, Vol. 21, Núm. 2, pp. 175-197
Comprehensive Sexuality Education in initial teacher education and training: a systematic literature review in the Ibero-American context
Sex Education
De los discursos a los códigos: percepciones profesionales sobre la inclusión social en salud mental
Educación, humanidades y sociedad en transformación: Miradas interdisciplinarias (Dykinson), pp. 148-157
Diverse students' perceptions of diversity and inclusion in higher education: A critical review of questionnaires
Journal of Research in Special Educational Needs , Vol. 26, Núm. 2
Intersectional Analysis of Gender and Ethnicity in Access to STEM Degrees in Latin American Higher Education: A Systematic Review
Journal of Latinos and Education
Systematic Review on Some Global Challenges: The Intersection Between the Sustainable Development Goal for Poverty Eradication and the Pandemic by COVID-19
Innovation, Resilience, Leadership and Sustainability in Higher Education (Springer Suiza), pp. 1-15
Early-onset familial Alzheimer’s disease: do socio-demographic variables differentiate family caregivers on social support, self-efficacy and coping strategies?
International Journal of Care and Caring, Vol. 9, Núm. 1, pp. 96-113
El periodismo en la era digital: percepción juvenil en Perú y el rol de las redes sociales como medios informativos
Agathos: Atención sociosanitaria y bienestar, Año 25, Núm. 1, pp. 48-59
Estrategias y desafíos para el desarrollo de estructuras de apoyo en la comunidad, para personas con discapacidad intelectual, mediante el análisis de 25 años en una organización
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 56, Núm. 3, pp. 13-33
Estrategias y herramientas para la revisión sistemática de documentos científicos: un enfoque práctico con Web of Science
Ediciones Universidad de Salamanca
Exploración del ocio saludable a través del mapeo de activos en la Universidad de Salamanca
Pedagogía social. Una orquestación entre la docencia, la investigación y la transferencia (Tirant lo Blanch), pp. 243-262
Facilitators and barriers to perform physical activity in patients post-heart transplantation: a qualitative study
European Journal of Cardiovascular Nursing, Vol. 24, Núm. 1, pp. 141-147
Inclusion of students with disabilities in higher education in India: Implications for teachers
Políticas, métodos y tecnologías educativas para la inclusión (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 93-105
Innovación y eficiencia en el análisis de datos cualitativos con NVivo
Ediciones Universidad de Salamanca
Intersectionality and STEM Education: Validation of QISHESTEM in Mexico
Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 554-563
Kinesiophobia, Physical Limitations and Psychological Distress as Barriers to Physical Activity in Heart Transplantation Patients: A Qualitative Study
Journal of Clinical Medicine, Vol. 14, Núm. 21
Models and references that influence gender stereotypes in STEM: A case study in Spain
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 43, Núm. 1
Métodos de investigación en el área educativa. Análisis bibliométrico: estudio comparativo entre Scopus y WoS
Revista española de educación comparada, Núm. 46, pp. 141-172
Percepción docente sobre la aplicación de metodologías activas en la Educación Superior: un estudio en una universidad pública peruana
Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 73, pp. 201-222
QUALITATIVE ANALYSIS OF LEISURE AND FREE TIME CONSUMED BY UNIVERSITY STUDENTS, FROM A GENDER PERSPECTIVE
New Trends in Qualitative Research, Vol. 21, Núm. 2
Systematic Review on Some Global Challenges: The Intersection Between the Sustainable Development Goal for Poverty Eradication and the Pandemic by COVID-19
Innovation, Resilience, Leadership and Sustainability in Higher Education (Springer Nature), pp. 1-15
Un estudio mixto del conocimiento y perspectivas del profesorado de Salamanca sobre el TDAH y los trastornos del aprendizaje
Estudios pedagógicos, Vol. 51, Núm. 3, pp. 243-263
Voices of Researchers: Ethics and Artificial Intelligence in Qualitative Inquiry
Information (Switzerland), Vol. 16, Núm. 11
A Qualitative Approach to the Analysis of Digital Leisure of the University Student Population
Lecture Notes in Networks and Systems
Aprendizaje Basado en Proyectos en la asignatura de Metodología de la Investigación Cualitativa: abordaje de tópicos socioeducativos en tendencia
XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa, IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles de AIDIPE: Libro de Actas, Barcelona 18-21 de junio de 2024
Intersectionality in STEM Education: Review and Categorization of Programs Focused on Indigenous Students
Journal of Social Studies Education Research, Vol. 15, Núm. 2, pp. 113-145
Percepción y experiencias de los estudiantes de la Universidad de Salamanca sobre el ocio y el tiempo libre
Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 45, pp. 231-255
The USALINSTADINE rubric: a tool to help assess universities efforts to attend students’ diversity and inclusion in higher education
Una educación inclusiva y de calidad: ideas y estrategias para seguir avanzando (Universidad de Salamanca), pp. 579-584
Un análisis bibliométrico y de contenido de metodologías activas en el campo educativo.: A bibliometric and content analysis of active methodologies in the educational field.
Revista Agustina de Educación, Vol. 3, Núm. 1, pp. 167-177
Activation Capacity of the Intrinsic Musculature of the Foot in Handball Athletes with Chronic Ankle Instability
Biomedicines, Vol. 11, Núm. 8
Activos para la salud y ocio juvenil en el municipio de San Andrés del Rabanedo (León) : Red de Promotores de Vida Saludable de Castilla y León
Valladolid: Junta de Castilla y León. Consejería de Sanidad, 2023
Analysis of the Digital Competence of the Students of Mathematics Sciences of the Francisco de Morazán National Pedagogical University
Lecture Notes in Networks and Systems
Análisis cualitativo del ocio digital del alumnado de la Universidad de Salamanca
New Trends in Qualitative Research, Núm. 17
Análisis multimedia de la metodología de enseñanza e-learning con el uso de CAQDAS NVivo
Ediciones Universidad de Salamanca
Escritura académica y autoeficacia en estudiantes de ciencias sociales y humanas de una universidad peruana
Estudios pedagógicos, Vol. 49, Núm. 2, pp. 357-371
Factores asociados a la brecha de género en el sector educativo STEM: análisis cualitativo de mapas conceptuales teórico y empírico y análisis DAFO
IX Jornadas de investigadoras de Castilla y León
Factores de la brecha de género en estudios superiores STEM: Libro de Códigos
Mujeres en la educación universitaria de ciencia, ingeniería, tecnología y matemáticas: Atracción, acceso y acompañamiento para reducir la brecha de género en Hispanoamérica (Octaedro), pp. 301
Factors associated with the gender gap in the STEM sector: Comparison of theoretical and empirical concept maps and qualitative SWOT analysis
Heliyon, Vol. 9, Núm. 6
Implicación del alumnado de educación superior en la evaluación
Innovación en la práctica educativa universitaria (Educación Editora), pp. 534-544
Indigenous Women in Higher Education in STEM: A Case Study in Oaxaca
Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1229-1237
La investigación literaria en una universidad peruana: mapeo sistemático de tesis de pregrado
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 21, Núm. 2, pp. 283-297
Mixed Study on the use of Flipped Classroom Methodology in the Subject of Community Mental Health Care
Lecture Notes in Networks and Systems
Observational Study of Experiential Activities Linked to Astronomy with CAQDAS NVivo
Lecture Notes in Networks and Systems
Población indígena en carreras STEM: una revisión sistemática de programas y estudios
IX Jornadas de investigadoras de Castilla y León
Preface
Lecture Notes in Networks and Systems
The Opinion of the Spanish University Population on the Existence of Studies and Professions According to Gender
Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 315-324
The Opinion of the Spanish University Population on the Existence of Studies and Professions According to Gender
Proceedings TEEM 2022: Tenth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (Springer Nature Singapore), pp. 315-324
Towards an Initial Teacher Training in Comprehensive Sexuality Education (CSE): Theoretical Scopes and Presentation of Categories
Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 335-344
Towards an Initial Teacher Training in Comprehensive Sexuality Education (CSE): Theoretical Scopes and Presentationof Categories
Proceedings TEEM 2022: Tenth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (Springer Nature Singapore), pp. 335-344
Trends in Techno-Social Environments and Geron technological Innovation: A Systematic Mapping and European Initiatives
Proceedings TEEM 2022: Tenth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (Springer Nature Singapore), pp. 325-334
Trends in Techno-Social Environments and Gerontechnological Innovation: A Systematic Mapping and European Initiatives
Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 325-334
Trends on Computational Thinking, Engineering Education, Technology in Medicine, Qualitative and Mixed Methods, Diversity in STEM, Lab-Based Education, Technology and Education, Gamification and Games for Learning and Smart Learning at TEEM 2022
Lecture Notes in Educational Technology (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 1-21
Trends on Computational Thinking, Engineering Education, Technology in Medicine, Qualitative and Mixed Methods, Diversityin STEM, Lab-Based Education, Technology and Education, Gamification and Games for Learning and Smart Learning at TEEM 2022
Proceedings TEEM 2022: Tenth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (Springer Nature Singapore), pp. 1-23
Un enfoque mixto de la actitud y motivación hacia el uso de una plataforma virtual para el aprendizaje de las matemáticas
Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Núm. E59, pp. 1-13
Use of Exergames with Elderly Adults, a Qualitative Study
Lecture Notes in Networks and Systems
Visualising Bibliographic Metadata Using CAQDAS in the Research on the Gender Gap in STEM Studies in Higher Education
Lecture Notes in Networks and Systems
25 años de la estructura de apoyos de Projecte Trèvol: resultados de investigación
XI Jornadas científicas internaciones de investigación sobre discapacidad
A Qualitative Study and Analysis on the Use, Utility, and Emotions of Technology by the Elderly in Spain
Lecture Notes in Networks and Systems
Analysis of Discrimination and Denial of the Rights of Women with Disabilities with the Help of the Nvivo Software
Lecture Notes in Networks and Systems
Análisis de la percepción del profesorado sobre la conciencia del aprendizaje del alumnado en las actividades participativas
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 483-496
Determinants of satisfaction with the detection process of autism in Europe: Results from the ASDEU study
Autism, Vol. 26, Núm. 8, pp. 2136-2150
Development of Digital Competence in primary and secondary students in three dimensions: fluency, learning-knowledge and digital citizenship
RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, Vol. 2022, Núm. E48, pp. 501-517
Guía metodológica para el desarrollo de un mapa de activos para la salud orientada a profesionales de promoción de la salud
Consejería de Sanidad
Guía práctica para el análisis de datos cualitativos
Educación en la sociedad global: lecturas de la agenda política y social (Octaedro), pp. 251-274
Guía práctica para el análisis de datos cualitativos
Educación en la sociedad global: lecturas de la agenda política y social (Octaedro), pp. 251-274
Internet addiction: processes for the creation of Educational Prevention Project – New Approach Based on Digital Competence
Journal of Information Technology Research, Vol. 15, Núm. 1, pp. 1-12
Los modelos mixtos de investigación en Ciencias Sociales
Investigación, desarrollo tecnológico e innovación en la educación universitaria (Octaedro), pp. 57-72
Opiniones y percepciones sobre los estudios superiores STEM: un estudio de caso exploratorio en España
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 23
Percepción sobre el ocio y tiempo libre y como ha afectado a estudiantes universitarios
CIAIQ 2022: XI Congreso Iberoamericano en investigación cualitativa
Percepción sobre el ocio y tiempo libre y como ha afectado a estudiantes universitarios
New Trends in Qualitative Research, Núm. 12
Perceptions of Older People with Cognitive Impairment, Caregivers, and Professionals about ehcoBUTLER (Tablet Health Care Platform): A Qualitative Focus Group Study
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 11
Perfiles y preferencia de ocio del alumnado de la Universidad de Salamanca
New Trends in Qualitative Research, Núm. 12
Perfiles y preferencia de ocio del alumnado de la Universidad de Salamanca
CIAIQ 2022: XI Congreso Iberoamericano en investigación cualitativa
Preface
Lecture Notes in Networks and Systems
Psicoeducación: la maleta del buen educador
EMSE EDAPP
Reflexiones del profesorado de secundaria sobre la utilidad y viabilidad de las técnicas participativas en el sistema educativo formal
New Trends in Qualitative Research, Núm. 12
Reflexiones del profesorado de secundaria sobre la utilidad y viabilidad de las técnicas participativas en el sistema educativo formal
New trends in qualitative research, Vol. 12
Revisión sistemática de la literatura y scoping review en la formación de investigadores
Investigación, desarrollo tecnológico e innovación en la educación universitaria (Octaedro), pp. 201-212
The gender gap in higher STEM studies: A systematic literature review
Heliyon, Vol. 8, Núm. 8
Trends in techno-social environments and gerontechnological innovation: A mapping supported by webQDA
WCQR2022 - 6th World Conference on Qualitative Research
Una aproximación cualitativa a las publicaciones científicas en Humanidades: el punto de vista de los investigadores
New Trends in Qualitative Research, Núm. 14
University students’ views regarding gender in STEM studies: Design and validation of an instrument
Education and Information Technologies, Vol. 27, Núm. 9, pp. 12301-12336
Well-Being, Physical Activity, and Social Support in Octogenarians with Heart Failure during COVID-19 Confinement: A Mixed-Methods Study
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 22
Análisis multimedia del impacto del confinamiento por COVID-19 en menores con autismo
New Trends in Qualitative Research, Vol. 7
Digital competence in higher education research: A systematic literature review
Computers and Education, Vol. 168
Digital competence in higher education: Students’ perception and personal factors
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 21
Elaboración de una guía de evaluación para el aprendizaje en un entorno online
La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria
Evaluación para el aprendizaje: configuración en Moodle de un taller de evaluación entre iguales, autoevaluación y coevaluación
Ediciones Universidad de Salamanca
Factores condicionantes del acoso escolar y el ciberacoso en dos centros educativos
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
Identificación de barreras y motivaciones percibidas por mujeres estudiantes de ingeniería y matemáticas: estudio de caso en España y Latinoamérica
Estudios interdisciplinares de género (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 813-828
La Producción Científica de Alto Impacto en Humanidades en Iberoamérica: Un Mapeo Sistemático
Fronteiras, Vol. 10, Núm. 3, pp. 266-279
Literature teaching methods: A systematic mapping
ACM International Conference Proceeding Series
Mixed Methods Research: From complementarity to integration
ACM International Conference Proceeding Series
Multimedia analysis of spanish female role models in science, technology, engineering and mathematics
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 22
Nurturing Grandchildren With Down Syndrome: A Qualitative Study on Grandparents’ Needs Using Digital Tools†
Frontiers in Psychology, Vol. 12
Percepción de los estudiantes, según la rama de conocimiento, sobre la importancia del lenguaje inclusivo en diferentes ámbitos universitarios
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
Percepción sobre el lenguaje inclusivo en estudiantes de la Educación Superior
Nuevos pensamientos, nuevos lenguajes desde la perspectiva de género para nuevas realidades (Octaedro), pp. 37-52
Prevención y atención del acoso y del ciberacoso escolar: espacios virtuales desde la educación social
Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 127-133
Psychosocial care in dementia in European higher education: Evidence from the SiDECar (“Skills in DEmentia Care”) project
Nurse Education Today, Vol. 103
Sexuality in adolescence: A look into the future of new generations
ACM International Conference Proceeding Series
Taller de evaluación entre iguales en un ecosistema online
Nuevos horizontes para la digitalización sostenible en educación (Dykinson), pp. 293-302
Teachers’ perceptions of multi-grade classrooms from a SWOT perspective
Revista Lusofona de Educacao, Vol. 51, Núm. 51, pp. 171-190
The experience of women students in engineering and mathematics careers: A focus group study
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON
The impact of gender and years of teaching experience on college teachers’ digital competence: an empirical study on teachers in gansu agricultural university
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8
The integration of psychosocial care into national dementia strategies across europe: Evidence from the skills in dementia care (SiDECar) project
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 7
The role of sexuality in initial teacher training: Sex education as an educational strategy
ACM International Conference Proceeding Series
Análisis e intervención sobre la brecha de género en los ámbitos educativos STEM
Estudios interdisciplinares de género (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 591-608
Approaches and guidelines for creating educational projects based on Internet addiction: Presentation of a new approach linked to digital competence
ACM International Conference Proceeding Series
Assessment of Kahoot’s employment in university teaching based on student considerations
RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, Vol. 2020, Núm. 37, pp. 16-30
Blended learning in tertiary education: Teachers' beliefs according to the technology acceptance model
International Journal of Learning Technology, Vol. 15, Núm. 4, pp. 341-359
Correction to: Early Detection, Diagnosis and Intervention Services for Young Children with Autism Spectrum Disorder in the European Union (ASDEU): Family and Professional Perspectives (Journal of Autism and Developmental Disorders, (2020), 50, 9, (3380-3394), 10.1007/s10803-019-04253-0)
Journal of Autism and Developmental Disorders
Digital Competence in higher education:A case study of teachers' perception of working with technologies
ACM International Conference Proceeding Series
Early Detection, Diagnosis and Intervention Services for Young Children with Autism Spectrum Disorder in the European Union (ASDEU): Family and Professional Perspectives
Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol. 50, Núm. 9, pp. 3380-3394
European Proposals to Work in the Gender Gap in STEM: A Systematic Analysis
Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 15, Núm. 3, pp. 215-224
Evaluación peer to peer en la formación del profesorado
Avances en Ciencias de la Educación: Investigación y práctica (Dykinson), pp. 187-194
Experiencias de apego en madres de niños con retraso madurativo: análisis de contenido
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 51, Núm. 1, pp. 89-109
Facilitating Access to the Role Models of Women in STEM: W-STEM Mobile App
Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)
Mujer y discapacidad: percepción de su calidad de vida
New Trends in Qualitative Research, Vol. 3
Opiniones de la calidad de vida desde la perspectiva de la mujer con discapacidad
RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, Vol. 2020, Núm. 38, pp. 64-78
Perceptions and attitudes of future primary education teachers on technology and inclusive education: A mixed methods research
Journal of Information Technology Research, Vol. 13, Núm. 3, pp. 37-57
Programa intergeneracional: grado y sénior
Perspectivas docentes en la educación superior (Educación Editora), pp. 459-463
Qualitative and Mixed Methods Researches in Social Sciences
ACM International Conference Proceeding Series
Reflections on research with mixed methods
Revista Baiana de Enfermagem, Vol. 34
Scales for measuring Internet Addiction in Covid-19 times: Is the time variable still a key factor in measuring this addiction?
ACM International Conference Proceeding Series
Students’ Perception of Distributed Teaching Presence in Discussion Forums. A Case Study
Lecture Notes in Networks and Systems (Springer), pp. 249-270
Valoración del empleo de Kahoot en la docencia universitaria en base a las consideraciones de los estudiantes
RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Núm. 37, pp. 16-30
“In the flesh”: Narratives of family caregivers at risk of Early-onset Familial Alzheimer’s Disease
Dementia, Vol. 19, Núm. 5, pp. 1474-1491
Actions to promote diversity in engineering studies: A case study in a computer science degree
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON
Age influence in gender stereotypes related to Internet use in young people: A case study
ACM International Conference Proceeding Series
An empirical study of students and teaching staff's digital competence in Western China: Based on a case study of gansu agricultural university
ACM International Conference Proceeding Series
Analysis of instruments focused on gender gap in STEM education
ACM International Conference Proceeding Series
Analysis of quality of live in the deaf community from a blog
Advances in Intelligent Systems and Computing
Big data and qualitative research
RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao
Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de ingeniería informática
Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico
Evaluation of Computer Assisted Qualitative Data Analysis Software (CAQDAS) Applied to Research
Communications in Computer and Information Science
Factores piscológicos protectores en cuidadores familiares de personas con Alzheimer precoz hereditario
Calidad de vida, cuidadores e intervención para la mejora de la salud: Volumen III (Asociación Universitaria de Educación y Psicología - ASUNIVEP), pp. 273-281
Gamificación de las asignaturas de metodología de investigación con Kahoot
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa
Gender Stereotypes Training: an Educational Proposal on Violence Against Women
Gender Issues in Latin America and Spain: Multidisciplinary Perspectives (Peter Lang), pp. 67-87
Gender gap in the Digital Society: A qualitative analysis of the international conversation in the WYRED project
ACM International Conference Proceeding Series
Intención y experiencia de uso de entornos blended learning en docentes universitarios
Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019
Mixed methods and visual representation of data with CAQDAS: Empirical study
ACM International Conference Proceeding Series
Percepción de los estereotipos de género asociados al uso de Internet en estudiantes de pedagogía
V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC 2019)
Perception of blended learning by university teachers of different disciplinary areas
Revista Lusofona de Educacao, Vol. 44, Núm. 44, pp. 117-133
Reflections on qualitative and mixed methods researches
ACM International Conference Proceeding Series
Revisión y estudio cualitativo sobre la brecha de género en el ámbito educativo STEM por la influencia de los estereotipos de género
Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019
Rompiendo brechas: propuesta de orientación sociolaboral con víctimas de violencia de género
Revista latina de sociología, Vol. 9, Núm. 2, pp. 24-58
Self-determination, emotions and exclusion in a blog of deaf people: a qualitative perspective
Revista brasileira de enfermagem, Vol. 72, Núm. 4, pp. 1094-1101
Teachers' Beliefs Towards Blended Learning in Higher Education: A Mixed-Methods Study
Communications in Computer and Information Science
Trends in studies developed in Europe focused on the gender gap in STEM
ACM International Conference Proceeding Series
A mixed methods research of pre-service teachers’ perceptions about the benefits of wiki-based tasks and discussion boards
Advances in Intelligent Systems and Computing
A research into the students' perceptions of technology and inclusive education
TEEM'18: Proceedings of the Sixth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality
A research on students' perceptions on a b-learningenglish environment to improve written skills
Multidisciplinary Perspectives on Human Capital and Information Technology Professionals (IGI Global), pp. 179-201
Addressing suicide risk according to different healthcare professionals in Spain: A qualitative study
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 15, Núm. 10
Convergence between quantitative and qualitative methodological orientations: Mixed models
Advances in Intelligent Systems and Computing
Empirical evaluation of educational interactive systems
Quality and Quantity
Formación del profesorado del municipio de Armenia, Quindío-Colombia, en torno a la inclusión escolar
Liderando investigación y prácticas inclusivas
From qualitative methods to mixed models: Current trend in social science research
RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao
Gender gap in the STEM sector in pre and university studies of Europe associated with ethnic factors
ACM International Conference Proceeding Series
Implementation of qualitative and mixed methods researches
ACM International Conference Proceeding Series
Necesidades de apoyo percibidas por padres de niños con autismo entre 2-5 años, en México
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 49, Núm. 3, pp. 75-93
Posicionamiento de la investigación en Ciencias Sociales
RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Núm. 28, pp. 102-113
Sistematización del contenido de entrevistas grupales en las Ciencias de la Salud
Campo abierto: Revista de educación y psicología, Vol. 37, Núm. 1, pp. 119-132
Software as a facilitator of quality processes in social sciences research
Quality and Quantity, Vol. 52, Núm. 6, pp. 2515-2533
Students Skills in a blended learning environment: A qualitative research
Technology management in organizational and social contexts (IGI Global), pp. 249-280
Análisis de contenido cualitativo: estudio de la satisfacción de los usuarios sobre la presentación de un nuevo medicamento en la salud pública
La Práctica de la investigación cualitativa: ejemplificación de estudios (Ludomedia), pp. 50-85
Aprendizaje de lengua extranjera con entornos b-learning: Estudiosobre la motivación en colegios colombianos en contexto vulnerable
Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)
Collaborative learning and mobile devices: An educational experience in Primary Education
Computers in Human Behavior, Vol. 72, pp. 664-677
Digital competence, social networks and apps in educaton: views and beliefs of users of the twiter virtual domain
ACM International Conference Proceeding Series
Entrevistas grupales en investigación cualitativa
La Práctica de la investigación cualitativa: ejemplificación de estudios (Ludomedia), pp. 21-49
Evaluación multimétodo de un proyecto extracurricular tecnológico para prevenir la deserción escolar
6º Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa
Implementation of focus group in health research
Studies in Systems, Decision and Control
La Práctica de la investigación cualitativa: ejemplificación de estudios coord.
Ludomedia
La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa: resultados de un modelo apoyado con TIC
RED: revista de educación a distancia, Núm. 52
Los grupos interactivos: Actuaciones inclusivas dentro del aula de un centro público
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades
Potenciado la presencia y participación de personas con TEA en la universidad
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades
Students’ perceptions and attitudes towards asynchronous technological tools in blended-learning training to improve grammatical competence in English as a second language
Computers in Human Behavior, Vol. 72, pp. 632-643
THE TOOL KAHOOT AS METHODOLOGICAL STRATEGY TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION AND ACTIVE LEARNING OF UNIVERSITY STUDENTS
10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
The Impact of Wikis and Discussion Boards on Learning English as a Second Language: A Mixed Methods Research
Digital Education Review, Núm. 32, pp. 35-59
Valoración de un diseño educativo tecnológico para prevenir el abandono escolar
RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Núm. 23, pp. 61-77
A3bycomp: A software tool to help social organizations to manage skills
ACM International Conference Proceeding Series
A3bycomp: a software tool to help social organizations to manage skills
Proceedings, TEEM '16
Análisis cualitativo de tópicos vinculados a la calidad de vida en personas con discapacidad
Ciencia e Saude Coletiva, Vol. 21, Núm. 8, pp. 2365-2374
Assessing the effectiveness of interactive and collaborative resources to improve reading and writing in English
Blended Learning: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (IGI Global), pp. 1047-1067
Competencia digital y TIC: claves de la ciudadanía digital y requisitos para el futuro profesorado
Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Octaedro), pp. 1793-1802
Competencia digital y TIC: claves de la ciudadanía digital y requisitos para el futuro profesorado
Congreso Internacional Educación y Tecnología (EDUTEC)(19º. 2016. Alicante, España)
EAssessing the effectiveness of interactive and collaborative resources to improve reading and writing in English
International Journal of Human Capital and Information Technology Professionals, Vol. 7, Núm. 1, pp. 66-85
Gender violence experiences of urban adult indigenous women: Case study
Violence and Society: Breakthroughs in Research and Practice (IGI Global), pp. 256-277
How wiki-based tasks, and forums favor university students' writing skills and promote collaborative autonomy
ACM International Conference Proceeding Series
Methodological triangulation as a research strategy in educational innovation processes: Case study of the blearning methodology in the university context
ACM International Conference Proceeding Series
Nurturing digital citizenship: Teachers and Students Facing Digital Competences
ACM International Conference Proceeding Series
Psychiatric Patients Tracking Through a Private Social Network for Relatives: Development and Pilot Study
Journal of Medical Systems, Vol. 40, Núm. 7
The use of online quizzes for continuous assessment and self-Assessment of second-language learners
ACM International Conference Proceeding Series
To be or not to be successful? That does not only depend on technology, but also on human factors
Blended Learning: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (IGI Global), pp. 1948-1969
DIFFICULTIES IN THE PROCESS OF INTEGRATING ICTS IN PROJECTS WITH COLLABORATIVE LEARNING METHODOLOGY
EDULEARN15: 7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
Developing a VLE to enable the innovative learning of english pronunciation
ACM International Conference Proceeding Series
Educational experience of collaborative work with mobile devices in Primary Education
ACM International Conference Proceeding Series
Indicadores de violencia de género en las relaciones amorosas. Estudio de caso en adolescentes chilenos.
Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 26, pp. 85-109
LEVELS OF INTERNET ADDICTION IN PRIMARY SCHOOLCHILDREN PARTICIPATING IN AN EDUCATIONAL PROJECT ADDRESSING NETWORK SAFETY
EDULEARN15: 7TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
La dicotomía cualitativo-cuantitativo: posibilidades de integración y diseños mixtos
Campo abierto: Revista de educación y psicología, Vol. 34, Núm. 1, pp. 11-30
Programa educativo para la adquisición de competencias digitales en alumnado de secundaria
EFT: Educação, Formação & Tecnologias, Vol. 8, Núm. 1, pp. 58-83
Proyecto "Asociasanos"
Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (Síntesis), pp. 151-172
Student perception of the use of a blended-learning model to improve grammatical competence
ACM International Conference Proceeding Series
To be or not to be successful? That does not only depend on technology, but also on human factors
Journal of Cases on Information Technology, Vol. 17, Núm. 1, pp. 51-71
Usabilidad de las tabletas digitales en Educación Primaria: valoración cualitativa del profesorado y alumnado
Campo abierto: Revista de educación y psicología, Vol. 34, Núm. 2, pp. 31-55
Acciones preventivas del suicidio
Tenth International Congress of Qualitative Inquiry
Approach and treatment of suicidal behavior in the clinical practice of different groups of health professionals in Spain: results of the project EUREGENAS
3º Congreso Ibero-Americano en Investigación Cualitativa (CIAIQ2014)
Assessing the effectiveness of a technological model to improve written skills in english in higher education
ACM International Conference Proceeding Series
Avanzando en un modelo de educación on -line centrado en los problemas prioritarios expresados por grupos de adolescentes y jóvenes
Pedagogia / Educação Social - Teorias & Práticas. Espaços de investigação, formação e ação: 27 Congresso Intenacional Pedagogía Social
Case study on collaborative work experiences with web 2.0 in Spanish Primary Schools with the highest Institutional accreditation level
Journal of Cases on Information Technology, Vol. 16, Núm. 3, pp. 33-50
El trabajo colaborativo como metodología de aprendizaje a través de tabletas digitales en el aula de Educación Primaria
Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo
Experiencia innovadora mediante "Blended Learning" para el trabajo colaborativo en centros de educación primaria
Blended learning en Educación Superior: perspectivas de innovación y cambio (Síntesis), pp. 161-186
Fases y clasificación de adoptantes de "blended learning" en contextos universitarios. Aplicación del análisis CHAID
Revista española de pedagogía, Vol. 72, Núm. 259, pp. 457-476
INTERNET SECURITY AND EFFECTIVE INFORMATION SEARCHES IN EDUCATIONAL PROJECT NETWORKS BASED ON THE DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCE
EDULEARN14: 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
Modelo "Blended Learning" para la enseñanza-aprendizaje del inglés en educación superior
Blended learning en Educación Superior: perspectivas de innovación y cambio (Síntesis), pp. 121-142
Modelo predictivo de la intención de adopción de Blended learning en profesores universitarios
Universitas psychologica, Vol. 13, Núm. 2, pp. 601-614
PROJECT ACOTIC: DESIGN OF A SCALE FOR MEASURING COMPETENCES THROUGH COLLABORATIVE LEARNING
EDULEARN14: 6TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
Percepciones de los docentes de Educación Primaria sobre los procesos curriculares de aprendizaje colaborativo con el uso de las TIC
Aprender, colaborar e innovar, a través de las TIC: ponencias, investigaciones y experiencias educativas presentadas en el III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013). Salamanca (España) 17, 18 y 19 de octubre de 2013
Percepciones de los empresarios de Pymes rurales sobre la integración de las TIC
RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, pp. 71-84
Preventive measures of suicide
Tenth International Congress of Qualitative Inquiry (ICQI)
Students' essential characteristics for learning english in a hypermedia modular model
ACM International Conference Proceeding Series
Temas históricos que se vuelven cotidianos con un hastag: estado actual del trabajo colaborativo en red
Comunicando la cultura y ciencia recientes (Vision Libros), pp. 199-224
UTILITIC: un programa educativo para fomentar el buen uso de las TIC
Tecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo
Collaborative work experiences in level 5 ICT Primary Schools
ACM International Conference Proceeding Series
Competencias y expectativas de empleabilidad en estudiantes universitarios: diferencias de género
FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior
Estado actual de los proyectos colaborativos educativos en Twitter.
Historia y comunicación social, Vol. 18, Núm. 3, pp. 733-751
Evaluar la calidad en la investigación cualitativa. Guías o checklists
Investigar la Comunicación hoy. Revisión de políticas científicas y aportaciones metodológicas: Simposio Internacional sobre Política Científica en Comunicación
NVIVO una herramienta de utilidad en el mundo de la comunicación
Investigar la Comunicación hoy. Revisión de políticas científicas y aportaciones metodológicas: Simposio Internacional sobre Política Científica en Comunicación
Renovación metodológica a través del aprendizaje colaborativo mediado por TIC
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D
Adopción de tecnologías infocomunicacionales en contextos de aprendizaje combinado ("blended learning") en docencia universitaria
La formación y las nuevas tecnologías en la docencia universitaria (Educación Editora), pp. 341-345
Atributos y estereotipos de género asociados al ciclo de la violencia contra la mujer
Universitas psychologica, Vol. 11, Núm. 3, pp. 769-777
Content analysis research method with Nvivo-6 software in a PhD thesis: An approach to the long-term psychological effects on Chilean ex-prisoners survivors of experiences of torture and imprisonment
Quality and Quantity, Vol. 46, Núm. 1, pp. 379-390
El diagnóstico temprano de niños con autismo y el impacto en la calidad de vida de las familias
Aplicación del paradigma de calidad de vida a la intervención con personas con discapacidad desde una perspectiva integral: investigaciones desarrolladas por el Grupo de Investigación de Excelencia de la Junta de Castilla y León "GR197" (2009-2011) (Publicaciones del INICO), pp. 27-54
El proceso de la investigación cualitativa: manual de procedimiento : ejemplificación con una tesis doctoral
Fundación Intras
El valor de la escritura
Papeles salmantinos de educación, Núm. 16, pp. 103-140
Etnicidad y prácticas adictivas. Estudio de caso en la Región Andina
La Pedagogía Social en la Universidad: investigación, formación y compromiso
Evaluation and quality of Isabel Project
Social learning and web 2.0: community reporting for social inclusion (Octaedro), pp. 153-167
Familia, discapacidad intelectual y envejecimiento: análisis de la calidad de vida familiar desde una perspectiva multidimensional
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 43, Núm. 241, pp. 146-147
Gender violence experiences of urban adult indigenous women: Case study
Multiculturalism in Technology-Based Education: Case Studies on ICT-Supported Approaches (IGI Global), pp. 79-99
Health, gender and adolescents from the South-Central Andean Macroregion: A qualitative study
Curiosity and Serendipity. A conference on qualitative methods in the social sciences.
La inclusión más allá de nuestras fronteras
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 43, Núm. 241, pp. 115-115
TICs y atención a la diversidad: una nueva forma de aprender
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 43, Núm. 241, pp. 127-127
Uso y eficacia de herramientas y materiales para la mejora de expresión oral de la lengua inglesa de los alumnos de educación superior de modalidad semipresencial (Blended learning)
La formación y las nuevas tecnologías en la docencia universitaria (Educación Editora), pp. 311-315
Violencia de género en mujeres con ascendencia étnica aymara en el extremo norte de Chile
Revista de Psiquiatria y Salud Mental, Vol. 5, Núm. 3, pp. 167-172
Diagnóstico de la violencia doméstica por razones de género en mujeres aymaras urbanas de la región de Arica y Parinacota, Chile
La comunicación pública, secuestrada por el mercado
Diseño de una estrategia para la formación en paralelo de las competencias transversales
Primeras Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca
La inclusión del alumnado inmigrante y en situación de desventaja sociocultural. Evaluación de competencias lectoescritoras y comunicacionales.
Revista de Educación Inclusiva, Vol. 4, Núm. 2, pp. 9-18
La metodología cualitativa al servicio de la comunicación: elaboración de una web sobre salud y adolescentes
La comunicación pública, secuestrada por el mercado
Las competencias lingüísticas en el alumnado inmigrante y en situación de desventaja sociocultural: La alfabetización digital
Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital
Las consecuencias de la organización del trabajo en la salud laboral: estudio de las variables que intervienen en la aparición de riesgos psicosociales
Madrid] : Secretaría de Salud Laboral de la UGT-CEC, 2011
Neurociencia.Plasticidad neuronal y educación
Educadores: Revista de renovación pedagógica, Núm. 236, pp. 8-20
Notas para una interpretación educativa del espacio-tiempo social en la Red
Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 18, pp. 13-30
Enfoques teóricos y prácticas docentes en la enseñanza inicial de la lengua escrita
Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 22, Núm. 3, pp. 313-328
Técnicas grupales para la recogida de información
Principios, métodos y técnicas esenciales para la investigación educativa (Dykinson), pp. 221-245
Concepción de mundo, aspectos contextuales y bienestar psicológico en chilenos supervivientes a experiencias de prisión y tortura por motivos políticos a más de 30 años de ocurridos los hechos
Universitas psychologica, Vol. 8, Núm. 3, pp. 761-770
El análisis de redes sociales como método de ayuda a la comprensión de la estructura y del poder en los grupos virtuales
Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa
Evaluación continua soportada en una plataforma de educación a distancia basada en Moodle: experiencia con la asignatura metodología cualitativa de la investigación educativa
Experiencias de innovación docente universitaria: [I Congreso Internacional de Intercambio de Experiencias de Innovación Docente Universitaria]
Factores personales y laborales que impactan en la calidad de vida de trabajadores con discapacidad en empleo con apoyo
Mejorando resultados personales para una vida de calidad: VII Jornadas Científicas de Investigación sobre Personas con Discapacidad
Familias y personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento: "la doble dependencia"
Síntesis
Fuentes documentales en educación (I): fuentes primarias
Investigación y formación: teoría y práctica de la Investigación Educativa en la Formación de Educadores (Universidad de Salamanca), pp. 123-146
Fuentes documentales en educación (II): fuentes secundarias
Investigación y formación: teoría y práctica de la Investigación Educativa en la Formación de Educadores (Universidad de Salamanca), pp. 147-180
Herramientas conceptuales y analíticas en las metodologías de investigación. El análisis cualitativo
Investigación y formación: teoría y práctica de la Investigación Educativa en la Formación de Educadores (Universidad de Salamanca), pp. 61-94
La metodología cualitativa en el marco de un proyecto de investigación (I)
Investigación y formación: teoría y práctica de la Investigación Educativa en la Formación de Educadores (Universidad de Salamanca), pp. 79-102
La metodología cualitativa en el marco de un proyecto de investigación (II): el diseño metodológico
Investigación y formación: teoría y práctica de la Investigación Educativa en la Formación de Educadores (Universidad de Salamanca), pp. 103-149
Manual de grado coord.
Universidad de Salamanca
Calidad de vida familiar y apoyos para los progenitores de personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 39, Núm. 227, pp. 19-34
Informática y análisis cualitativo
Metodología en la investigación sobre discapacidad: introducción al uso de las ecuaciones estructurales
La calidad en la investigación cualitativa
Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 241-266
Primeros contactos con la lectura, leer sin saber leer: descripción y evaluación del trabajo con niños y niñas de 0 a 6 años en la Fundación Germán Sánchez Ruipérez de Salamanca col.
Fundación Germán Sánchez Ruipérez
Relaciones y educación intergeneracional: debate entre generaciones
[Salamanca], Universidad de Salamanca, 2008
Cuerpo, salud y enfermedad en los libros de texto de la ESO
Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]
Entornos virtuales: nuevos espacios para la investigación cualitativa
Education in the knowledge society (EKS), Vol. 8, Núm. 1
Patrones de masculinidad y feminidad asociados al ciclo de la violencia de género
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 25, Núm. 1, pp. 187-217
Perfil del maltratador y la víctima de la violencia de género
X Congreso Nacional de Psicología Social
Diseño de un modelo formativo intercultural para el profesorado
Congreso Internacional de Educación Intercultural, formación del profesorado y práctica escolar
Estrategias de investigación en las Ciencias Sociales
Comunicación y pluralismo, Núm. 2, pp. 9-37
Investigando videojuegos: Recursos online para el inicio de una investigación cualitativa sobre la narrativa de/sobre los videojuegos
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 216, pp. 61-64
Patrones de masculinidad y feminidad asociados al ciclo de la violencia de género
Educación Social e Igualdad de Género
Técnicas de recolección de datos en entornos virtuales más usadas en la investigación cualitativa
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 24, Núm. 1, pp. 205-222
Valoraciones de profesores y alumnos de magisterio de Salamanca sobre minorías, escuela y formación intercultural
Congreso Internacional de Educación Intercultural, formación del profesorado y práctica escolar
Aplicación de los grupos de discusión en investigación y evaluación educativa. Análisis de algunos ejemlos empíricos
Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa
El proceso de transcripción en el marco de la metodología de investigación cualitativa actual
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 23, pp. 367-386
Prueba de evaluación de la expresión oral: EXPRESA 2004
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 23, pp. 323-338
Técnicas de recogida de información en los espacios virtuales
Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: investigación e innovación educativa
Igualdad de oportunidades en el ejercicio de la función docente universitaria: situación de hombres y mujeres en la universidad del siglo XXI
Revista Educación y Pedagogía, Vol. 16, Núm. 40, pp. 91-114
CORBETTA, P. (2003). Metodología y técnicas de investigación social. Madrid. McGrawHill, pp 448 res.
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 4
Estudio cualitativo de los valores como mediadores educativos en la integración del enfermo mental
Salamanca: revista de estudios, Núm. 50, pp. 239-258
Evaluación de la expresión oral en alumnos de sexto curso de educación primaria
Investigación y sociedad
Evaluación de modelos de composición escrita en educación primaria
Revista de educación, Núm. 332, pp. 301-326
Igualdad de oportunidades en función del género en el acceso y ejercicio de la función docente universitaria
Investigación y sociedad
Programas de análisis cualitativo para la investigación en espacios virtuales de formación
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 4
Evaluar en la red
Education in the knowledge society (EKS), Núm. 3
Formación y profesionalización docente del profesorado universitario
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 20, Núm. 1, pp. 153-172
Estudio cualitativo de los temas transversales implícitos en los libros de texto de lecturas utilizados en educación primaria.
Investigación y evaluación educativas en la sociedad del conocimiento
La función docente del profesorado universitario
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 53, Núm. 4, pp. 581-596
Seguimiento de la intervención sobre estrategias evacuativas de docentes universitarios a través del estudio de casos.
Investigación y evaluación educativas en la sociedad del conocimiento
Actividades docentes del profesor universitario: análisis por centros
Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía
La construcción de hipertextos: interrogantes y alternativas
Redes, multimedia y diseños virtuales
El seminario de reflexión docente como estrategia de formación del profesorado universitario
Nuevas realidades educativas, nuevas necesidades metodológicas
Factores implicados en el rendimiento académico de los alumnos
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 17, Núm. 2, pp. 413-424
Pensar para escribir: Un programa de enseñanza para la composición escrita
Centro de Investigación y Documentación Educativa
Opinión sobre evaluación y prácticas evaluativas de los aprendizajes de los alumnos en la Universidad
Actas del VIII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa