Profesionales:

Emiliano

Díez Villoria

Emiliano Díez Villoria

Perfiles de Investigación

Puestos de trabajo

Catedrático de Universidad

Observaciones del puesto

Otros datos de investigación

Grupos de investigación en los que participa

Publicaciones más recientes

Prejudice and work discrimination: Exploring the effects of employers’ work experience, contact and attitudes on the intention to hire people with mental illness
Social Science Journal, Vol. 63, Núm. 2, pp. 589-607
Adaptation and validation of the Parenting Strategies Questionnaire in parents of children with autism spectrum disorder in Spain
International Journal of Developmental Disabilities
Claridad de Identidad y Memoria Autobiográfica en Personas con Autismo: Explorando las Diferencias entre Hombres y Mujeres
Claridad de Identidad y Memoria Autobiográfica en Personas con Autismo: Explorando las Diferencias entre Hombres y Mujeres
Early social communication and language development in moderate-to-late preterm infants: a longitudinal study
Frontiers in Psychology, Vol. 16
Relación entre funciones ejecutivas cotidianas y memoria autobiográfica en autismo. Diferencias entre hombres y mujeres
Relación entre funciones ejecutivas cotidianas y memoria autobiográfica en autismo. Diferencias entre hombres y mujeres
Spanish Validation of the Autism Spectrum Quotient for Children (AQ-Child-SV)
Journal of Autism and Developmental Disorders
#MeCripple: ableism, microaggressions, and counterspaces on Twitter in Spain
Disability and Society, Vol. 39, Núm. 7, pp. 1782-1799
Early numerical skills and mathematical domains in autistic students in primary school
Frontiers in Psychiatry, Vol. 15
Emotion regulation and emotion dysregulation in children and adolescents with Autism Spectrum Disorder: A meta-analysis of evaluation and intervention studies
Clinical Psychology Review, Vol. 109
Guía transnacional/europea de buenas prácticas para las instituciones de Educación Superior, los Centros de Enseñanza Secundaria y empleadores
Una educación inclusiva y de calidad: ideas y estrategias para seguir avanzando (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 1325-1345
Phenomenological Characteristics of Autobiographical Memories: The Role of Sensory Experience Ratings and Synesthetic-Like Experiences
Abstracts of the Psychonomic Society: 65th Annual Meeting, New York City, November 21-24, 2024
Promoting mindfulness in training psychotherapists in a university setting: a pilot study
Revista de psicodidáctica, Vol. 29, Núm. 1, pp. 86-95
The differential illusion memory for high-associated abstract concepts (DIM-HA) effect
Cognitive Processing, Vol. 25, Núm. 4, pp. 575-586
Transcranial direct current stimulation over the left posterior temporal lobe modulates semantic control: Evidence from episodic memory distortions
Brain and Cognition, Vol. 175
Transparency and translucency indices for 1,525 pictograms from the Aragonese Portal of Augmentative and Alternative Communication
Frontiers in Psychology, Vol. 15
Word Memorability and Susceptibility to False Memory with Megastudy Approaches: Evaluating Lexical, Associative, Semantic, and Embodied Factors with the DRM Procedure andNeural Correlates
Abstracts of the Psychonomic Society: 65th Annual Meeting, New York City, November 21-24, 2024
Effect of the ImPACT intervention on preterm children with autism spectrum disorder: a follow-up study
Neuroscience Applied, Vol. 2, pp. 103819
Eye-Tracking Studies in Adults with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review and Meta-analysis
Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol. 53, Núm. 6, pp. 2430-2443
Manual para emparejar Personas y Tecnologías: Modelo Matching Person and Technology (MPT)
Instituto Universitario de Integración en la Comunidad
Synergy of Muscle and Cortical Activation through Vojta Reflex Locomotion Therapy in Young Healthy Adults: A Pilot Randomized Controlled Trial
Biomedicines, Vol. 11, Núm. 12
Análisis del funcionamiento y participación en las actividades de la vida diaria en los campamentos de refugiados saharauis
Journal of Occupational Science, Vol. 29, Núm. 2, pp. XXIII-XXXV
Asistente-Lectura-Fácil-INICO: una aplicaciónde ayuda para la adaptación a lectura fácil
Transformación digital para una educación inclusiva: libro de actas, 20, 21 y 22 de octubre de 2021
Correction to: Effect of a Focused Social and Communication Intervention on Preterm Children with ASD: A Pilot Study (Journal of Autism and Developmental Disorders, (2022), 52, 4, (1725-1740), 10.1007/s10803-021-05068-8)
Journal of Autism and Developmental Disorders
Effect of a Focused Social and Communication Intervention on Preterm Children with ASD: A Pilot Study
Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol. 52, Núm. 4, pp. 1725-1740
Employment related barriers and facilitators for people with psychiatric disabilities in Spain
Work, Vol. 71, Núm. 4, pp. 901-915
Habilidades adaptativas y resultados laborales en jóvenes con discapacidad intelectual del programa UNIdiVERSITAS
XI Jornadas científicas internaciones de investigación sobre discapacidad
La memoria desde la perspectiva de las teorías corpóreas
Neurocognición del lenguaje: más allá de las palabras (Editorial Médica Panamericana), pp. 113-124
Los requisitos inherentes como herramienta para la inclusión del alumnado universitario con discapacidad: una revisión de alcance
Transformación digital para una educación inclusiva: libro de actas, 20, 21 y 22 de octubre de 2021
Musculoskeletal Diseases and Disorders in the Upper Limbs and Health Work-Related Quality of Life in Spanish Sign Language Interpreters and Guide-Interpreters
International journal of environmental research and public health, Vol. 19, Núm. 15
Requisitos inherentes en la inclusión del alumnado universitario con discapacidad | Inherent requirements in the inclusion of university students with disabilities
Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 10, Núm. 2, pp. 53-68
The attitudes of mental health professionals on the employability of people with mental illness: A different view limiting employment rehabilitation
Brain and Behavior, Vol. 12, Núm. 10
Un proyecto piloto para la docencia integrada en psicología
International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 (Thomson Reuters-Civitas)
A didactic unit for the evaluation of the use of assistive technology for access to computers in occupational therapy
Medicine, Vol. 100, Núm. 46, pp. e27866
A set of 750 words in Spanish characterized in two survival-related dimensions: avoiding death and locating nourishment
Behavior Research Methods, Vol. 53, Núm. 1, pp. 153-166
Analysis of daily occupations and engagement in Sahrawi refugee camps
Journal of Occupational Science, Vol. 28, Núm. 1, pp. 173-184
Employability With Mental Illness: The Perspectives of Employers and Mental Health Workers
Rehabilitation Counseling Bulletin, Vol. 64, Núm. 4, pp. 195-207
Facilitadores y barreras para el empleo, una aproximación desde las propias personas con enfermedades mentales
Empleo, recuperación y ciudadanía en las experiencias psicóticas : (reorientando los servicios de salud mental). (AEN: Asociación Española de Neuropsiquiatría.), pp. 85-102
Limitations on Participation and Their Relation to Social Determinants of Health among Occupational Therapists and Occupational Therapy Students during Coronavirus Lockdown
American Journal of Occupational Therapy, Vol. 75, Núm. 6
Prejuicio y estigma laboral: La importancia de las actitudes de los empleadores hacia la intención de contratar personas con enfermedad mental
Empleo para todos ante escenarios cambiantes: IV Congreso Nacional Emprendimiento, Empleo y Discapacidad : Alicante, 30 de septiembre y 1 de octubre de 2021
Psychometric Properties of the Spanish Version of Psychosocial Impact of Assistive Devices Scale in a Large Sample of People With Neuromuscular, Neurological, or Hearing Disabilities
Frontiers in Psychology, Vol. 12
Psychosocial impact of assistive devices and other technologies on deaf and hard of hearing people
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 14
Sleep disturbances in autism spectrum disorder without intellectual impairment: relationship with executive function and psychiatric symptoms
Sleep Medicine, Vol. 83, pp. 106-114
Transcranial Direct Current Stimulation Over the Right Anterior Temporal Lobe Does Not Modulate False Recognition
Frontiers in Psychology, Vol. 12
Transcranial direct current stimulation in Autism Spectrum Disorder: A systematic review and meta-analysis
European Neuropsychopharmacology, Vol. 48, pp. 89-109
Communication support needs in adults with intellectual disabilities and its relation to quality of life
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 20, pp. 1-16
Corrigendum to “The linguistic looming effect” [J. Memory Lang. 114 (2020) 104147] (Journal of Memory and Language (2020) 114, (S0749596X20300619), (10.1016/j.jml.2020.104147))
Journal of Memory and Language
Episodic future thinking-induced forgetting: Exploring memory inhibitory mechanism in adults with autism
Research in Autism Spectrum Disorders, Vol. 79
The linguistic looming effect
Journal of Memory and Language, Vol. 114
¿Soy lo que ves? Microagresiones capacitistas y visibilidad de la discapacidad
Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 8, Núm. 2, pp. 7-31
Absence of posture-dependent and posture-congruent memory effects on the recall of action sentences
PLoS ONE, Vol. 14, Núm. 12
Normative ratings for 536 action-related sentences in Spanish
Applied Psycholinguistics, Vol. 40, Núm. 2, pp. 535-553
Prevalence of psychiatric disorders in adults with autism spectrum disorder: A systematic review and meta-analysis
Research in Autism Spectrum Disorders, Vol. 59, pp. 22-33
Propuesta de Innovación docente para el aprendizaje Interdisciplinar sobre Diseño para todas las personas entre estudiantes de los Grados de Odontología y de Terapia Ocupacional de diferentes Universidades españolas
In-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red
Sensory experience ratings for 5,500 Spanish words
Behavior Research Methods, Vol. 51, Núm. 3, pp. 1205-1215
Spanish Validation of the Autism Quotient Short Form Questionnaire for Adults with Autism Spectrum Disorder
Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol. 49, Núm. 11, pp. 4375-4389
Body-object interaction ratings for 750 Spanish words
Applied Psycholinguistics, Vol. 39, Núm. 6, pp. 1239-1252
Determining the burden of the family caregivers of people with neuromuscular diseases who use a wheelchair
Medicine (United States), Vol. 97, Núm. 24
Diminished false memory in adults with autism spectrum disorder: Evidence of identify-to-reject mechanism impairment
Research in Autism Spectrum Disorders, Vol. 45, pp. 51-57
Discapacidad en Chile: un estudio de los postulantes a las Universidades Chilenas
La Universidad, motor de cambio para la inclusión: actas del IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad
Experiencia de aprendizaxe interdisciplinar entre estudantes de terapia ocupacional e odontoloxía, no deseño de sistemas de comunicación alternativos
Contextos universitarios transformadores: retos e ideas innovadoras. II Xornadas de Innovación Docente
Formación online de personas con discapacidad intelectual en competencias transversales y empleabilidad.
La Universidad, motor de cambio para la inclusión: actas del IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad
Normative ratings for perceptual and motor attributes of 750 object concepts in Spanish
Behavior Research Methods, Vol. 50, Núm. 4, pp. 1632-1644
Prevalence of Schizophrenia Spectrum Disorders in Average-IQ Adults with Autism Spectrum Disorders: A Meta-analysis
Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol. 48, Núm. 1, pp. 239-250
Retrieving against the flow: Incoherence between optic flow and movement direction has little effect on memory for order
Frontiers in Human Neuroscience, Vol. 12
A systematization of the international evidence related to labor inclusion barriers and facilitators for people with mental illness
Sociologica, Vol. 11, Núm. 3
Formación online para jóvenes con discapacidad sobre competencias transversales y empleabilidad bajo los principios del diseño universal para el aprendizaje
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades
Nuevas tecnologías en personas sordas signantes: los sistemas de intermediación por vídeo
Innovación docente y uso de las TIC en educación: CD-ROM (Universidad de Málaga (UMA))
The processing of semantic relatedness in the brain: Evidence from associative and categorical false recognition effects following transcranial direct current stimulation of the left anterior temporal lobe
Cortex, Vol. 93, pp. 133-145
El diseño universal como medio para atender a la diversidad en la educación. Una revisión de casos de éxito en la universidad
Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 19, pp. 121-131
Formación curricular en diseño para todas las personas en terapia ocupacional =: Curricular training in design for all in occupational therapy
[Madrid], CRUE Universidades Españolas, 2016
La implementación de contenidos sobre diseño universal en ingeniería informática y arquitectura en España
Psychology, Society & Education, Vol. 8, Núm. 1
Subjective age-of-acquisition norms for 4,640 verbs in Spanish
Behavior Research Methods, Vol. 48, Núm. 4, pp. 1337-1342
Diseño universal para el aprendizaje como metodología docente para atender a la diversidad en la universidad
Aula abierta, Vol. 43, Núm. 2, pp. 87-93
Exploring the Psychosocial Impact of Wheelchair and Contextual Factors on Quality of Life of People with Neuromuscular Disorders
Assistive Technology, Vol. 27, Núm. 4, pp. 246-256
Normative data for the 56 categories of Battig and Montague (1969) in Spanish
Behavior Research Methods, Vol. 47, Núm. 3, pp. 902-910
Subjective age-of-acquisition norms for 7,039 Spanish words
Behavior Research Methods, Vol. 47, Núm. 1, pp. 268-274
Terapia ocupacional en un caso clínico de discapacidad auditiva prelocutiva
Revista electrónica de terapia ocupacional Galicia, TOG, Vol. 12, Núm. 22
Análisis de los distintos enfoques del paradigma del diseño universal aplicado a la educación.
Revista latinoamericana de educación inclusiva, Vol. 8, Núm. 1, pp. 143-152
Accesibilidad y diseño universal
Discapacidad e inclusión: manual de docencia (Amarú), pp. 405-422
La educación inclusiva desde el currículum: el diseño universal para el aprendizaje
Educación inclusiva, equidad y derecho a la diferencia: transformando la escuela (Wolters Kluwer España), pp. 107-119
Productos y Tecnologías de Apoyo
Discapacidad e inclusión: manual de docencia (Amarú), pp. 423-442
"Identify-to-reject": A specific strategy to avoid false memories in the DRM paradigm
Memory and Cognition, Vol. 40, Núm. 2, pp. 252-265
Servicio de Información sobre Discapacidad: (SID)
FIAPAS: Confederación Española de Familias de Personas Sordas, Núm. 142, pp. 20-21
eTAO: Evaluación funcional para el uso de productos de apoyo en el acceso al ordenador
Aplicación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la vida diaria de las personas con discapacidad (Servizo de Publicacións), pp. 69-94
Atención a la diversidad en las titulaciones adaptadas al RD 1393/2007: adaptación de una herramienta Web de autoevaluación curricular basada en las principios del diseño universal para el aprendizaje
Primeras Jornadas de Innovación Docente en la Universidad de Salamanca
Espacio Europeo de Educación Superior: estándares e indicadores de buenas prácticas para la atención a estudiantes universitarios con discapacidad
Publicaciones del INICO
False recognition production indexes in Spanish for 60 DRM lists with three critical words
Behavior Research Methods, Vol. 43, Núm. 2, pp. 499-507
Oral frequency norms for 67,979 Spanish words
Behavior Research Methods, Vol. 43, Núm. 2, pp. 449-458
XII. Los servicios de apoyo a estudiantes universitarios en España: situación actual y líneas de futuro. "La discapacidad en la Universidad de Salamanca: la experiencia en el Instituto Universitario de integración en la comunidad".
I Encuentro Iberoamericano sobre Universidad y Discapacidad: Ciudad de México, 6 y 7 de octubre de 2009
Estándares de actuación para programas y servicios de atención a estudiantes universitarios con discapacidad
Mejorando resultados personales para una vida de calidad: VII Jornadas Científicas de Investigación sobre Personas con Discapacidad
Plan ADU: asesoramiento sobre Discapacidad y Universidad
FIAPAS: Confederación Española de Familias de Personas Sordas, Núm. 121, pp. 32-34
Universidad y discapacidad: indicadores de Buenas Prácticas y estándares de actuación para programas y servicios
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 39, Núm. 226, pp. 82-98
Activación durante la recuperación y falsos recuerdos en el paradigma DRM
Lecturas de psicología experimental (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 47-54
Adaptación al castellano del cuestionario de viveza de imágenes visuales: versión revisada (VVIQRV)
Psicothema, Vol. 18, Núm. 4, pp. 711-716
Base de datos sobre diversas características de estímulos verbales en castellano
Investigaciones en psicología básica ULL: psicolingüística, razonamiento y emoción (Universidad de La Laguna), pp. 91-104
Evaluación para el uso de tecnologías de ayuda en personas con discapacidad
Rompiendo inercias: claves para avanzar
Plan ADU, asesoramiento sobre discapacidad y universidad: fomentando el acceso a los estudios superiores
Rompiendo inercias: claves para avanzar
Recursos documentales en el Servicio de Información sobre Discapacidad (SID): información actualizada sobre discapacidad
Rompiendo inercias: claves para avanzar
Efectos de la Edad de Adquisición (AoA) de las palabras sobre su reconocimiento falso: evidencia desde el paradigma DRM
Estudios sobre la adquisicion del lenguaje
Estudios sobre la adquisicion del lenguaje coord.
Ediciones Universidad de Salamanca
Estudo exploratório sobre a resistência ao efeito de evocação falsa imediata no paradigma DRM
Psicologia e Educação, Vol. 3, Núm. 2
Free-association norms for the Spanish names of the Snodgrass and Vanderwart pictures
Behavior Research Methods, Instruments, and Computers, Vol. 36, Núm. 3, pp. 577-583
Indices de producción de falso recuerdo y falso reconocimiento para 55 listas de palabras en castellano
Psicothema, Vol. 16, Núm. 3, pp. 357-362
Los recursos documentales del servicio de información sobre discapacidad
Revista general de información y documentación, Vol. 13, Núm. 1, pp. 173-194
Secuenciador ASR: una aplicación informática para el registro digital y análisis secuencial de repertorios conductuales en investigación observacional
Investigación, innovación y cambio
Pensamiento crítico: conceptos básicos y actividades prácticas
Pirámide
Prácticas interactivas de pensamiento crítico
Pensamiento crítico: conceptos básicos y actividades prácticas (Pirámide), pp. 277-280
El servicio de información sobre discapacidad, SID
Apoyos, autodeterminacion y calidad de vida: actas de las IV Jornadas de Investigación sobre personas con discapacidad. [Salamanca, 15-17 de mayo de 2001]
Memoria y distorsión
Psicología de la memoria: Ámbitos aplicados (Alianza Editorial), pp. 159-170
Efectos del olvido dirigido con el método de las palabras: Una comparación entre pruebas directas e indirectas de memoria
Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental, Vol. 21, Núm. 1, pp. 1-22
Características fenomenológicas de los recuerdos dependientes del contexto
Cognitiva, Vol. 11, Núm. 2, pp. 175-198
AUDI-BASE: una base auditiva de 360 palabras frecuentes digitalizadas
Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental, Vol. 18, Núm. 3, pp. 253-268