Contenidos del Programa Docente

Estructura, contenidos del Programa Docente y horarios lectivos

PRIMER CURSO (2026/2027)

Asignatura: Aspectos introductorios y conceptuales (6 ECTS). Obligatoria, Primer Cuatrimestre.

Profesor coordinador: Miguel Ángel Verdugo Alonso (verdugo@usal.es)

Contenidos:

Directrices y programas mundiales, europeos e hispanoamericanos sobre discapacidad (1,5 ECTS).
Conceptos y terminología (1,5 ECTS).
Calidad de vida y apoyos en personas con discapacidad (1,5 ECTS).

Asignatura: Personas con discapacidades (6 ECTS). Obligatoria, Primer Cuatrimestre.

Profesora coordinadora: Virginia González Santamaría (virginia_gonzalez_santamaria@usal.es)

Contenidos:

Personas con discapacidades físicas (1 ECTS).
Personas con discapacidades visuales (1 ECTS).
Personas con discapacidades auditivas (1 ECTS).
Personas con discapacidad intelectual (1 ECTS).
Intervenciones dirigidas al entorno, ergonomía, accesibilidad, productos de apoyo y diseño universal (2 ECTS).

Asignatura: Educación inclusiva (6 ECTS). Obligatoria, Primer Cuatrimestre.

Profesora coordinadora: María Isabel Calvo Álvarez (isabelc@usal.es)

Contenidos:

Educación inclusiva: pasado, situación actual y futuro de la escuela de todos y para todos (1,5 ECTS).
Perspectivas actuales de la evaluación (1 ECTS).
El contexto familiar y escolar en los alumnos con necesidades educativas especiales (1 ECTS).
La respuesta a la diversidad en el contexto educativo (1,5 ECTS).
Habilidades académicas funcionales, orientación profesional y transición de alumnos con discapacidad (1 ECTS).

Asignatura: Preparación TFM I (6 ECTS). Obligatoria, Primer Cuatrimestre.

Profesora coordinadora: Cristina Jenaro Río (crisje@usal.es)

Contenidos:

Fuentes documentales y recursos bibliográficos (1 ECTS).
Estrategias de búsqueda de documentación científica sobre discapacidad (1 ECTS).
Referencias y citas en Normas APA (1 ECTS).
Metodología para la planificación, elaboración y presentación de trabaos de revisión e investigación bibliográfica vinculados con la discapacidad (1 ECTS).
Metodología para la planificación, elaboración y presentación de trabajos de investigación empírica (1 ECTS).
Metodología para la planificación, elaboración y presentación de trabaos de propuesta de programa, intervención y/o servicio (1 ECTS).

Asignatura: Preparación TFM II (4 ECTS). Obligatoria, Primer Cuatrimestre.

Profesor coordinador: Antonio M. Amor González (aamor@usal.es)

Contenidos:

El Anteproyecto del Trabajo Fin de Máster: características, estructura y cuestiones básicas (1 ECTS).
El Anteproyecto del Trabajo Fin de Máster aplicado a la modalidad de trabajos de revisión e investigación bibliográfica vinculados con la discapacidad (1 ECTS).
El Anteproyecto del Trabajo Fin de Máster aplicado a la modalidad de trabajos de investigación empírica (1 ECTS).
El Anteproyecto del Trabajo Fin de Máster aplicado a la modalidad de propuesta de programa, intervención y/o servicio (1 ECTS).

Asignatura: Evaluación e intervención psicológica (6 ECTS). Obligatoria, Segundo Cuatrimestre.

Profesor coordinador: Víctor Benito Arias González (vbarias@usal.es)

Contenidos:

Comportamiento adaptativo: Evaluación e intervención (1 ECTS).
Técnicas y aplicaciones de la modificación de conducta (1 ECTS).
Evaluación de las habilidades sociales (1 ECTS).
Intervención para la mejora de las habilidades sociales (1 ECTS).
Apoyo conductual positivo (1 ECTS).
Entrenamiento y apoyo a familias de personas con discapacidad (1 ECTS).

Asignatura: Autonomía personal y vida independiente (6 ECTS). Obligatoria, Segundo Cuatrimestre.

Profesora coordinadora: Laura Esteban Sánchez (lauraestesa@usal.es)

Contenidos:

Fundamentos y conceptualización: autonomía, independencia y autodeterminación; el Movimiento de vida Independiente; Desinstitucionalización y vida independiente; la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2 ECTS).
Apoyos para la vida independiente: Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD); Asistencia personal; Accesibilidad, tecnologías y productos de apoyo; Recursos comunitarios y servicios de proximidad; Apoyos naturales; Enfoque comunitario, nuevos modelos de apoyo y roles profesionales emergentes (2 ECTS).
Diseño, implementación y evaluación de intervenciones: Programas Conductuales Alternativos; Planificación Centrada en la Persona; Apoyo Activo; Reducción de restricciones; Evaluación de la vida independiente (2 ECTS).

SEGUNDO CURSO (2027-2028)

Asignatura: Integración laboral (6 ECTS). Obligatoria, Primer Cuatrimestre.

Profesora coordinadora: Cristina Jenaro Río (crisje@usal.es)

Contenidos:

Transición de la escuela al empleo y la vida adulta (2 ECTS).
La política social y el empleo de las personas con discapacidad en España (1 ECTS).
Empleo con apoyo (1 ECTS).
El papel de las mutuas y los productos de apoyo en la adaptación y la inclusión profesional (1 ECTS).
Calidad de vida laboral de trabajadores con discapacidad (1 ECTS).

Asignatura: Personas con discapacidades sensoriales (6 ECTS). Obligatoria, Primer Cuatrimestre.

Profesora coordinadora: Virginia González Santamaría (virginia_gonzalez_santamaria@usal.es)

Contenidos:

Discapacidad auditiva: Conceptualización y necesidades de las personas con discapacidad auditiva. Evaluación e intervención en habilidades instrumentales de la vida diaria (2,5 ECTS).
Discapacidad visual: Conceptualización y necesidades de las personas con discapacidad visual. Evaluación e intervención en habilidades instrumentales de la vida diaria (2,5 ECTS).
Sordoceguera: Conceptualización y necesidades de las personas con sordoceguera. Evaluación e intervención en habilidades instrumentales de la vida diaria (1 ECTS).

Asignatura: Personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo (6 ECTS). Obligatoria, Primer Cuatrimestre.

Profesor coordinador: Antonio M. Amor González (aamor@usal.es)

Contenidos:

Discapacidades intelectuales y del desarrollo (1 ECTS).
Discapacidad intelectual: definición, diagnóstico, clasificación y sistemas de apoyo (1 ECTS).
Discapacidades del Desarrollo. Espectro del Autismo (1 ECTS).
Evaluación y planificación de apoyos en población con discapacidades intelectuales y del desarrollo (1 ECTS).
Modelo de Calidad de Vida-Apoyos (MOCA) (2 ECTS).

Asignatura: Personas con discapacidades físicas (6 ECTS). Obligatoria, Primer Cuatrimestre.

Profesora coordinadora: Alba Aza Hernández (azhernandez@usal.es)

Contenidos:

Evaluación y diagnóstico: evaluación neuropsicológica en adultos y niños con discapacidad, pruebas estandarizadas y baterías, evaluación funcional y perspectiva multidisciplinar (neuropsicología, logopedia, fisioterapia y terapia ocupacional) (1,5 ECTS).
Daño Cerebral Adquirido (DCA): bases neurológicas del DCA; manifestaciones cognitivas, emocionales y conductuales; evaluación neuropsicológica específica en DCA; programas de rehabilitación y apoyo psicosocial; recursos y redes de atención al DCA (1,5 ECTS).
Discapacidad física y rehabilitación: abordaje clínico y funcional de la discapacidad motora; productos de apoyo y tecnología asistida; estrategias de inclusión en contextos educativos y laborales (1,5 ECTS).
Intervención psicológica y social: intervención en trastornos emocionales asociados a la discapacidad; apoyo a familiares y cuidadores; programas de psicoeducación, envejecimiento y discapacidad (1,5 ECTS).

Asignatura: Gestión y organización de servicios para personas con discapacidad (6 ECTS). Obligatoria, Segundo Cuatrimestre.

Profesor coordinador: Santos Hernández Domínguez (santoshernandez@plenainclusion.org)

Contenidos:

Calidad en los servicios sociales (1,5 ECTS).
Principios de evaluación de programas (1,5 ECTS).
Política de personas en las ONGs de acción social (1,5 ECTS).
Calidad Plena inclusión (1,5 ECTS).

Asignatura Trabajo Fin de Máster (20 ECTS). Trabajo de Fin de Titulación. Vigente toda la titulación.

Profesor coordinador: Antonio M. Amor González (aamor@usal.es)

Contenidos:

Desarrollo y entrega de un trabajo novedoso, riguroso y original enfocado en una de las tres modalidades disponibles: revisión e investigación bibliográfica vinculadas con la discapacidad, investigación empírica o propuesta de programa, intervención y/o servicio (20 ECTS).